随着经济不断稳定的发展，教育行业的改革也在逐步完善中，面对市场需求的变化，针对就业人员的要求也在不断的改变中，同时，国家的教育政策，也在针对相应的变化作出了调整，减轻孩子负担，全方位提升孩子的素质能力，培养更符合社会需求的人才，已成为教育的重心。

新的教育政策，引来各方深思和关注

国家的双减政策，将一些校外培训机构的发展推入“艰难的选择”中，尤其是政策中不允许给孩子“补课”，引发了许多家长的忧虑。而同时，国家针对中考也做出了巨大的改变，将升入高中的学生比例下调，分流至技校等学校，为社会培养技能型人才做出准备。

这些政策的落地实施，不仅对学校培育学生的重点，进行了明确且具有指向性的指导意见，还对校外培训机构的整顿，作出了明确的规定，但同时，会让家长们产生一定的焦虑，担心自己的孩子因为减半的升学率而考不上高中，家长们便会想尽各种办法为孩子开小灶，这样是否变相增加了学生和家长的负担？

中考的难度高于高考，家长们应该这样考虑

面对50%的中考升学率，家长们有担忧是完全可以理解的，中国家长的传统思维，指导家长们在孩子成年后，再去选择职业方向，其实这样的教育理念存在一定的弊病，孩子在没有明确目标和努力方向的前提下学习多年，难免会埋没自身的特殊技能，也会对未来的职业选择，产生较大的迷茫。

在慌乱之中，选择并不适合自己的工作岗位，或者听从家人建议，没有自己任何的规划和想法，或者随波逐流参与到最热门岗位的竞争当中，即便是顺利工作，也无法真正得到实现自我价值的乐趣，也更没有激情，在自己的工作岗位中创造更多的社会价值，这样会导致工作的稳定性极差，缺乏自我肯定和自信，对长远的人生规划是不利的。

因此，面对国家的政策导向，家长们更应该去试图了解国家政策改变的初衷，更应该去仔细发现自己孩子的特色，其实，无缘高中的学生都是“有迹可循”的，作为这样的家庭不如早做打算，对孩子未来的发展，同样是最优的选择。

考不上高中的家庭，通常都具备这样四方面特质：

特质一：宠溺孩子的家庭

对孩子过度宠溺的家庭，会放任孩子对学习的态度，当孩子认为学习太辛苦的时候，没有家长积极的督促，孩子的动力、积极心和进取心都会相对较差，紧张的学习节奏自然就会跟不上，而常年累积的差距，会让孩子在中考中失去优势，从来只能选择普通高中以外的道路。

特质二：父母教育观念冲突的家庭

小朋友对父母的“察言观色”是最敏感的，当父母的教育观念是相悖的情况下，小朋友就会有无所适从的感觉，如果父母无法再事先将观念统一，不仅在日常生活中容易产生矛盾，还会让孩子陷入一会儿松一会儿紧的学习状态下，极不利于孩子成绩的提升，而这样家庭的孩子在中考中，自然不具备优势。

特质三：父母放任管理的家庭

曾有一段时间，我国流行“放养”教育，而这种教育模式被大家所误解，并被错误的实施，认为对孩子的教育不应该过分关注，让孩子自由发挥才能更好的生长，其实这是很错误的，孩子毕竟年幼，自制力有限，没有父母适当的管理，很难应对枯燥而乏味的学业，而当成绩出现问题时，家长不与老师进行沟通和了解，很难帮助孩子从问题中找到解决方案，随着学业难度的加深，只会将成绩越拉越远，自然无法考取理想高中。

特质四：父母否认孩子努力的家庭

孩子学业的进步，不仅体现在成绩的提升，同时还有自信心的成长，对孩子的教育，家长应该更讲究方法，而非一味的讲求分数，如果孩子长期得不到家长的肯定，所付出的努力如同石沉大海一般，就会让孩子产生极大的自卑心理，严重时甚至产生心理问题，这影响的就不仅仅是对高中的选择，更是对孩子一生道路的严重偏离。

综述

面对教育新规的变化，作为家长应该提前为孩子做好人生的规划，一定要明确，素质教育的今天，中考所要考察的应该是孩子的理解能力和发散思维能力，让孩子在多复习、多积累的基础上，系统且细致的对所学知识进行融会贯通的掌握，一定要达到“知其然，更知其所以然”。

“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河。”想要考中理想高中，一定要从眼前的点点滴滴做起，秉持持之以恒的态度，才不会让孩子对自己的人生留有遗憾。