“二战战斗机防护”作文命题思想体现中国伪学术思潮仍然澎湃！

今年全国卷2的作文题命题思想，是考查学生的思辨能力，貌似极有水平。只要学生能议论到“表面看到的不一定真实”或“人多的观点不一定正确”之类论点，就符合命题要求。

幸存的战机弹痕多的地方要加强防护，还是无弹痕的部位要多加防护？飞行经验丰富的许多人一致认为弹痕多证明中弹率高要多加防护。独有那没有飞行经验的统计学专家力排众议，要求对战斗机没有弹痕的部要加强防护。后来再去实战，证明专家对了。

为了应试而学的人们，永远都把学术思想用来应付或装扮自己已经进入学术思维状态，正处身于高逼格的学术氛围中。于是，高考就出现了这类乍看着前沿高深的高考作文题，讨论些表面的把学生思想认知横向截流往肤浅错误坠落的议题。

如果以“透过现象看本质”的思辨能力批改考卷得分，就失去了所有学生今后的正确学术思想。

如果按真正的科学探索精神评改试卷，使用卷2的省份所有考生或许0人在这篇作文上及格。

这一命题真正的学术（或科学）思想，是把科学求证坚持到底！即再次验证的科学精神。并不是装逼求热求红的“透过现象看本质”凝块分析论证。

话说到这里，中国诸位高才慢品味！
​
​