一视同仁！！要好自己的良好习惯，告诉孩子要尊重他人

大家好，是不是很迫不及待地关心今天小编又要说什么内容呀。没有惊喜，只有喜爱，我敢肯定的说，今天小编的内容一定能够让你心情愉悦。

最近孩子妈妈给我说了这样一个情况，孩子在学校班级里实行了分组制，在每组里每个孩子的表现都事关本组的奖罚。其中有一个同学表现不是很好，为此包括孩子在内的其他小组成员都对该同学不断进行指责和批评。

当时，我一听孩子她妈说到这个问题，我就立马意识到这个问题的严重性，因为这不仅仅是一个有关涉及本组荣誉的问题，更关乎孩子怎么看待他人，怎么处理人际关系的问题。

当晚，我就抽出时间和儿子交流了一个问题。首先，我肯定包括孩子在内的荣誉心。我告诉孩子，有同学表现不好，影响到本组荣誉，大家对此有意见，是很正常的一种心理。

但这种正常心理，并不能因此而成为一味指责同学的一个冠冕堂皇的理由，毕竟同学表现再差，也是我们的同学，也是我们本组的成员，这样对待同学不是一种正确友好的态度。

要知道，每一个孩子都有自尊心，当他因为自己的不好表现受到老师的指责，再因此而受到本组同学的排斥，他的内心又会是什么想法，肯定是不好受的，而这很可能会让他因此而产生无助的心理，甚至因此而自暴自弃。

其次，我告诉孩子，一味指责并不能解决问题，作为本小组的成员，我们的责任是一起总结分析同学表现不好的原因，然后大家一起想办法帮助同学来改进存在的问题不足。

试想，如果我们能够帮助同学改进存在的问题不足，那才证明我们这个小组真正是一个团结友好的优秀集体，也只有这样，我们才能真正走到班级的前列。

最后，我告诉孩子，无论现在在学校，还是今后走向社会，不管哪一个集体，人与人之间的差异差别总是客观存在的，无论他人表现好与差，我们首先都要视之为一种正常现象，并学会坦然平和的接受它和面对它。

在此之后，对待每个人都要一视同仁地看待，既不能因为别人表现好就对他人高看一眼，也不能因为他人表现平平甚至不好而自以为是，目中无人。

一方面，我们要认识到，每个人都不可能一直处在优秀的位置，正所谓尺有所短，寸有所长，再好的人也有自己的不足，再差的人也有自己的长处。我们不能因为别人一时一地表现不好，就因此而把别人看成一无是处。

另一方面，无论什么时候都要学会换位思考，不能带有任何个人的感情色彩去为人处世。试想，当一个人表现不好而遭来别人的另眼相看，换了我们任何一个人，恐怕谁也无法接受。

作为我们父母，任何时候都要告诉孩子，在为人处事过程中，我们任何时候都要将心比心，如果我们希望别人怎么对待我们，我们就要以同样的方式去对待他人，这永远是处理事情的金钥匙。

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