有没有时间陪孩子都让他读读历史，不可多得的人生体验影响一生！

一直以来，许多家长甚至是老师都把历史看得过于遥远，总觉得历史就是很久很久以前的事，这在一定程度上也影响到了很多孩子的认知。

近代教育家梁启超先生曾言：“史学者，学问之最博大而最切要者也，国民之明镜也，爱国心之源泉也。”

学习历史有助于提高人文素养，树立正确的世界观、人生观和价值观。

尤其对于新一代的孩子们来说，在三观和品性塑造之际，接受一些优秀历史文化的滋养，可以提升孩子的软实力，让孩子从小便有格局、有担当，有志向！

对于成长中的孩子来说，不反观历史，就无法在以后更好地生活。

历史间接补充孩子的人生体验

提升一个人阅历的捷径，就是阅读历史，想想我们有限的人生，不可能历尽千帆，看遍世相，而有的孩子却俨然已经「穿越」到了历史的长河中，不信你看看读了《中华上下五千年》的孩子们怎么说：

一旦我们对历史故事进行深度的理解和吸收，就可以去理解人性，使自己成为一个真正的「精神富足」上的明白人。

中国历史浩如烟海，如果常常积累一些故事，久而久之，不仅是一笔知识财富，也是和人交谈、写作的绝佳材料，对提高孩子的语言素养和阅读能力很有帮助，口头书面表达自然会在兴趣盎然中有长足的长进。

可现在有的孩子只能到了初中才开始学习中国历史，本身已经错过了那么多历史营养汲取的黄金期（6-14岁），再加上，应试教育下的传统课堂，再让孩子真正爱上并理解历史，真的是难上加难。

而我们从那些读了《中华上下五千年》的孩子们的留言中，不仅可以感受到孩子们被启发的智慧和辩证思维能力，更能感受到这些知识财富对他们格局的提升。

当你问一个孩子你喜欢“历史”吗？很多孩子只会一脸迷茫的问你，历史是什么。但是当你问一个孩子喜不喜欢听“故事”，他们会兴奋的告诉你，喜欢！

没有孩子不喜欢故事，而历史就是故事，史书将枯燥的历史变成了有趣的故事，并用幽默风趣的漫画解读故事。通过图文并茂的方式，集真实性、趣味性和启发性于一体，将文明历史鲜活的呈现在小读者的面前。历史故事中蕴含的做人、做事的智慧，对孩子心灵的启迪，应该选取什么样的人生榜样，树立怎样的人生志向，如何修炼人生的品格。

都说文史不分家，语文课本里的诗词名篇、名人典故出自何处，历史中的大事件发生在哪里，很多都是非常重要的考点。

可这些零碎的知识最难记忆，如果有一套可以把人文、历史串起来的书，孩子们理解、记忆肯定会事半功倍。

儿童创想中心编著的这套《中华上下五千年》，内容涵盖政治、军事、科技、文化、经济、艺术、民族、法律、外交、教育等诸多方面。

既有古往今来极具影响力的历史人物和事件，也有为人们所津津乐道的民间传说和故事，还对各个历史时期的重大发明、发现做了详实的介绍。从盘古开天辟地一直讲到新中国成立，用活泼的语言让孩子开拓眼界，了解历史。

大家都知道，孩子对于枯燥知识的记忆远远不及有趣的故事，这套书正是通过把历史以趣味故事的形式展现给孩子，来让孩子了解记忆。这些知识都记住了，学习成绩怎么会好不了。

这套书为生僻字注音，培养孩子独立阅读能力。读书是一个长期的过程，本套丛书适用范围较广，小学一年级至初中三年级的孩子皆可阅读，相信孩子拿到这套书也会反复阅读，每次阅读都有不同的收获。

读书要趁早，通晓历史，展望未来。大家都知道，从孩子在肚子里就会给他讲故事，因为孩子总是可以从故事里受到潜移默化的影响，好的故事可以培养孩子正确的三观，让孩子拥有良好的品质性格。

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