浅谈管理孩子的误区

管理孩子的误区之我见：

1.判断孩子好坏的标准看孩子是不是听话。很多家长认为：好孩子一定是一个听话的孩子，不听话的孩子一定是坏孩子。其实孩子都有自己的思想和主见，过于听话的孩子反而没有创造力，为令是从，这样的孩子没有太大潜力！

2.以打代管，很多家长认为管理孩子无非就是吵和打。忽略榜样的力量，不懂得言传身教，潜移默化。不懂得推心置腹，换位思考。从而给孩子造成心灵的创伤。

3.很多家长认为，孩子成才就是考上好大学，就是挣钱多。在这种物质利益的驱使下，孩子的价值观产生了扭曲。物质利益一旦得到满足，孩子的心理便变得空虚。

4.家长们认为：孩子是我的，孩子必须无条件服从。这是中国封建传统思想遗毒，受“三纲五常”思想的影响，“父为子纲”。在这种思想的影响下，我们对孩子的态度便出现了“排斥，不接受”。教育方式就是指责，抱怨，训斥。他们认为孩子什么都不懂，只要一出问题就是孩子的不对。没有聆听过孩子的想法，没有想过和孩子交流，沟通，孩子在家长眼里一无是处。在这种家庭环境的影响下，孩子心理变的孤独，消极，阴暗，甚至逃避，逆反。

5.很多家长认为，管理孩子是学校的事，与家长无关。他们忽略了家庭环境多孩子的影响，过分强调学校的作用。家庭是一面镜子，有什么样的家庭环境就会有什么样的性感的孩子。家庭教育非常重要，这是学校所没有的，再好的老师也代替不了家庭教育。

今天由于时间关系，先写到这里，再有机会，再和大家交流。