“鸡娃”教育到底该不该?
焦虑的大环境下,人人自危。“虎妈”“狼爸”们对孩子的期待,已从简单地希望他开心快乐,上升为让孩子完成自己的梦想,成为自己的骄傲。
人们似乎忘记了生孩子的初衷!
教育减负新规来了,学校、家长要保障孩子娱乐时间:
5月21日中央全面深化改革委员会第十九次会议审议通过了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,“学校不得占有法定节假日、休息日及寒暑假期,组织义务教育阶段的未成年学生集体补课,加重其学习负担”。“幼儿园、校外培训机构不得对学龄前未成年人进行小学课程教育”。“学校、幼儿园不得与校外培训机构合作为未成年人提供有偿课程辅导”。
针对社会上广泛关注的“鸡娃”话题,全国人大常委会法工委社会法室主任郭林茂26日表示,不赞同一些家长逼迫未成年人额外参加有关培训机构学习的行为。
郭林茂指出,学生学习负担重,被家长逼迫参加各种校外学习培训,看似是教育问题,实际上是未成年人保护问题。
在监护人的职责中,明确规定“保障未成年人休息、娱乐和体育锻炼的时间”。
问题来了:减负后,孩子的未来怎么办?
其实,大部分人都弄错了顺序,教育孩子是循序渐进的过程,欲速则不达,主动学习与被动学习有天壤之别。
教育的本质不该被扭曲!
教育的目的不是填充杂七杂八的知识和技能,而是唤醒一个灵魂!赋予它更大的发展空间和创造力、想象力,然后将知识转化为技能去回馈社会,成就自己!
术业有专攻,并不是所有的人都是为天才应运而生的。无尽的欲望成了父母摧残孩子的一把刀!
作为父母,我们需要做的是:尽可能让孩子少走弯路,如果不可避免,学会尊重孩子的发展规律,也是和命运和解、和自己和解的过程。
很多人看到孩子成绩差就开始焦虑,恨铁不成钢,甚至是对孩子打骂,这些都解决不了问题,反而会诱发孩子性格缺陷:自卑、懦弱,成为教育的“后遗症”。
生儿育女的意义在于,成长过程中的亲情与爱的相守相伴所带来的快乐,培养他自食其力,一家人扶老携小相依为命走过一段美好时光,彼此成就。
原生家庭的悲剧延续,是“鸡娃”教育产生的根源,再加上大环境的焦虑,望子成龙,望女成凤的父母更是着急。
“鸡娃”教育在网络爆火,“鸡娃”黑话科普▼
谁都接受不了自己的孩子比别人差,但现实是:我们大多数人都将沦为平庸。
从幼儿园开始,人们就在给孩子设定“起跑线”!
这个“起跑线”到底是谁定的?或许,自己都贩卖了焦虑且尚不自知?
你永远无法想象自己奋斗一辈子的终点,竟是别人出生时的“起跑线”!“起跑线”本是无所谓有,无所谓无的,被贩卖起来了,就成了“起跑线”。
人们一边感叹着自己的平庸,又不甘孩子沦为平庸,开始各种“鸡娃”教育,父母口中的“为你好”成了孩子的负担和恶梦!
孩子不是父母的工具人!
面对50%升学率,这么严峻的形式,许多家长表示:不敢减负,不得不“鸡”。
但现实是:父母的过度用力,必然会导致孩子心理压力失衡。
本该快乐的年纪,谁都想让孩子开心成长,但前途怎么办?
青春期的孩子本来心理防线就脆弱,加上自己学习压力大,如果父母不加以引导恶言恶语,很容易导致孩子出现心理疾病。
“天生我材必有用”,并不是所有的人都适合上学,也并不是所有的人都必须通过上学这条路去改变命运。
上大学的确是改变命运最简单的方式,但却并不是适合所有的人。
比尔盖茨大学辍学成了世界首富、数学家华罗庚初中毕业,竟被清华聘请去当教授、爱迪生小学没毕业,后来成为科学家,发明了电灯、国画大师齐白石连小学都没上过,他的画价值连城。
社会是一所无字大学,在这所大学里学到的东西,一定是足以让你学以致用的。
关键在于,你是否有一双发现的眼睛,用心去钻研,俗话说360行,行行出状元,不必拘泥于某一个领域。
END~
作者:侯明轩的成长日记
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今日话题:谨以此文献给那些为孩子成长苦恼的家长们,共勉!
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页面更新:2024-04-10
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