乐至县高级职业中学：市级课题集中开题，助力教学持续高质量发展

乐至县高级职业中学：市级课题集中开题，助力教学持续高质量发展

近日，四川省乐至县高级职业中学举行了市级科研课题开题论证研学研讨活动。

乐至县教师进修学校理论室主任陈洪亮、教育科研教研员杨盛目到场指导。学校教科室主任龙秀明、市级课题《农村职业高中“伙伴式”家校共育实践研究》及《农村职业高中学科融合式项目教学研究》课题组全体成员参加了本次研学活动。

陈洪亮主任宣读了课题《农村职业高中“伙伴式”家校共育实践研究》《农村职业高中学科融合式项目教学研究》的立项文件，研学了《资阳市教育科研“开题论证”工作规范》，为本次课题开题提供了强有力的政策支撑。

课题组负责人伍健和李兴中分别代表课题组研究团队作了开题报告，报告涵盖研究背景与研究价值、研究内容和目标、研究措施及活动、研究阶段划分及人员分工等多方面，较为系统阐释了为什么研究、怎样研究等核心问题。

专家们与全体课题组成员围绕“开题报告”各个部分进行了长达三个小时的互动交流。通过研学研讨，大家明白了开题论证的价值和作用，明确了开题报告必须围绕“为什么、是什么、怎么办、怎么样”来回答。

陈洪亮提出了三个希望：一是课题的研究一定要务实，在研究过程中去解决教育教学中存在的问题，推动教育实践的发展；二是要坚持课题研究的科学性和可持续性，问题明确，方法得当，思路清晰；三是研究方法要重在创新，研究方案要切实可行。

杨盛目给了三个建议：一是研究团队要多阅读课题相关的专业文献，提高课题组的理论研究水平二是合理进行课题研究的目标选择、研究预期效果、团队成员分工；三是适当选择开题报告中的措辞及文体。

本次“开题论证”研学活动为课题开好题、起好步，增强了课题组成员的信心。“学校将一如既往地承担课题管理职责，扎实推进课题研究，完成课题研究任务，在研究过程中提升教师教学科研能力，促进学校持续高质量发展。”学校教科室主任龙秀明如是说。

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