为进一步贯彻落实《中国教育现代化2035》《加快推进教育现代化实施方案（2018－2022年）》《教育信息化2.0行动计划》，推动宁夏“互联网+教育”示范区建设进程，提升教育信息化发展水平，促进教育改革与创新，推动虚拟现实技术在教育教学中深度应用。7月13日，教育部科技发展中心、教育部教育装备研究与发展中心、自治区教育厅联合在银川举办虚拟现实在教学中的深度应用技术交流会。

新一轮科技革命和产业变革的背景下,我国如何利用虚拟现实技术在中小学课堂上开展启发式、互动式和探究式教学?国内教育领域内的重要领导、知名专家齐聚一堂,各抒己见,思想相互碰撞,各自从不同的角度提出了专业读到的见解。台上的交流内容亮点不断,让与会代表收获颇丰,一致称道不虚此行。

教育部科技发展中心罗方述主任在题为《虚拟现实在教学中的深度应用》报告中指出，虚拟现实技术与教育教学的深度融合将进一步促进学校的人才培养，希望虚拟现实研究中心能为广大学校提供更多的创新应用技术支持。

教育部教育装备研究与发展中心曹志祥主任在题为《融教学——传统教学与虚拟技术的发展走向》的报告中指出，虚拟技术与现有教学模式的融合应用，是教育技术促进教学创新发展的重要途径，有着巨大的实践意义。

李秋玲厅长致辞时表示，“虚拟现实在教学中的深度应用技术交流会”对于宁夏“互联网+教育”示范区建设有着重要的助力作用，希望以此次会议为契机，各方齐心协力，为宁夏教育现代化事业发展做出更大的贡献。

本次技术交流会由宁夏自治区教育厅副厅长王建平主持。教育部教师工作司调研员王炳明、中国教育科学研究院国际比较教育研究所所长王素、西安交通大学人工智能学院副院长兰旭光教授、中国国家博物馆研究馆员齐吉祥等十多位国内外专家参加交流会并做专题报告。

此次技术交流会的举办，为宁夏回族自治区高等院校、职业院校以及中小学校搭建了教育政策解读、技术经验分享、教学思想交流的平台。与会领导专家和参会代表围绕虚拟现实技术在教育教学领域的应用前景、发展路径与实践探索进行了深入交流，有利于学校在新技术应用和教育教学的深度融合领域不断推陈出新，加快人才培养模式创新，推动教育变革，促进教育高质量发展。

虚拟现实技术融合教育正当时

想象一下，在生物课上，生涩难懂的人体系统、结构复杂的肌肉和骨骼，还是维持生命的血液，你都无法真实的感受它们到底是如何在你身体里存在着。而在虚拟现实课堂，只要戴上虚拟现实头盔，你就可以亲身感受到生命的奇妙。

对于生物理、化学、生物等学科来说，传统的教学方式中有许多老师难以表达、学生难以理解的抽象知识。虚拟现实课堂作为传统授课方式的补充，以虚拟现实场景表现书本上的内容，从而加深学生对知识的理解。

例如学生可以在虚拟现实实验室亲手观察铝热反应，学校无需再采购各种实验器材和氯酸钾、氧化铁等的化学物质。这对节约成本带来的影响相当可观——不仅仅能提高效费比，还能大幅减少学生受伤的风险。

所以虚拟现实课堂更有意义的是，学生可以既安全又“真实”地进行有一定风险性的实验、探究性的实验和在中学的实验环境中所无法实现的各种实验探究。