“停课不停学”是病毒感染的教育乱象

看到感染冠状病毒的生命逝去，我因难过而失眠了。人们在疫情面前已经不容易了，还弄出“停课不停学”闹剧，怎能不着急？

违规补课像冠状病毒一样侵蚀着教育的机体，残害着学生的身心健康。以前学校存在节假日违规补课现象，在全国教育大会召开之后，教育部禁止了违规补课行为，但有的学校采用网上在线补课，摇身一变，补课从线下变成线上，让违规补课转入地下，以遮人耳目。

在抗疫大敌当前，有的人没有大局意设，没有全国一盘棋的思想，千方百计在危机面前让违规补课化危为机，把地下补课搬上台面，演出了“停课不停学”的闹剧，受到广大家长的反对，教育部弄得清楚，叫停了“停课不停学”的把戏。 “停课不停学”是伪命题。正值寒假，何来停课之说，应该是提前开课才是“停课不停学”的真面目。现在谁都停了，教育为什么不能停一停呢？为什么不愿为防疫防控阻击战让道？表面看“停课不停学”是为学生好，实质是让学生冷漠面对疫情，民族何来希望？

在这场疫情面前教育的弱点已暴露无遗。唯分数、唯文凭、唯论文何时了？时代在呼唤，社会需要学校培养出更多钟南山，教育需要与生产劳动和社会实践相结合，知识分子需要理论与实际相结合。那些在冠状病毒面前束手无策的院士只是一个书架子而已。

教育不能独善其身。如果疫情得不到控制，教育真的只能“停课不停学”了，这是全国人民包括教育人所不愿看到的啊！