小学起步再辛苦，信息课我们一课也不丢

1998年，在我刚上小学的时候，那段日子特别的苦，不只是学习上的苦，生活上也很苦，每天天还没有亮，公鸡还没叫的时候，我就要起来背书，那时，我们的语文老师，对我们大家的要求特别的高，记忆中，当年很多我们不需要背的，文章后面备注只需要朗读的课文，语文老师也要求我们背诵，而且，这类的课文，也要背的滚瓜烂熟于心。每当一篇新课文学下来之后，同学们不希望接下来的任务是去背诵，因为很多的文章，背起来还是要耗上大把时间的，每天的作业已经那么多了，再来个长篇的文章来背诵，那还要人休息吗？

平时上课的日子虽苦，但是我们还是有释放内心不快的方法的，那就是我们固定在每周三的下午一二两节课，我们上的信息课，学校留给我们自由上机的机会，说是信息课，倒不如是让我们玩游戏放松的。

班上每天的课程安排的紧紧的，放学后也很少有难得的时间休息，于是，周三的信息课变成了我们每天期盼的，毕竟，日子在紧，对于玩，同学们还是很喜欢的，更何况对于玩游戏呢？

在那个互联网刚刚兴起的年代，电脑还没有走向每家每户都有，市面上能玩的游戏少之又少，在同龄人眼里，我们能玩游戏的地方无非就是两个渠道：镇上的游戏厅，学校的信息课上，一般，镇上的游戏厅同学们基本上没人去，因为平时功课那么紧，哪有时间去玩？即使寒暑假，也有大量写不完的作业要做，于是，学校的信息课上的游戏成为了我们当年的唯一。

不过，学校的信息课上的游戏很少，比镇上的游戏厅里面的游戏还要少，老师能给我们玩的游戏总共不超过5个，当时，我每周三到机房去玩的游戏无法就是两个：纸牌的，射击的，另外三个与游戏的具体名称我忘了，时间太长了。

当年，同学们都还小，电脑游戏这一陌生的新鲜事物，很快就在班级里开始风靡流行了起来，有个别家境稍微好点的，跟自己的父母吵着要了一台电脑装在家里，不过也就摆摆样子吧，当年哪有那么多个人时间自己去支配？

记得有次，又是一个周三的下午，我像往常一样，兴高采烈的跟着班上的同学去了学校的机房，打开电脑，玩着自己喜欢的射击游戏，玩着，玩着，我突然被游戏剧情里面的一个声音吓了一跳，紧接着电脑发生了异常：游戏卡在那边，一动不动，紧接着，电脑的屏幕突然出现了一闪一闪的，发出了次次次的声音，我愣在那里，身体惊得直冒汗，手使劲的在敲击着键盘，还是原样，我完全被弄得惊慌失措的，现场竟然哭了，越哭声音越大，前面的同学听到我的哭声，以为我被同学打了，连忙举手报告老师，老师见状，猛然发现后面正在大哭的我，赶紧走了过来，问我怎么呢？我将发生的事情跟老师忐忑的讲了下，“电脑坏了，家里赔不起了，我怎么跟家里说这个事？”老师听后，继而哈哈大笑：这个简单，你看下，下次不要出错了。于是，老师三下两除二的，敲了几下键盘，电脑就恢复了原样，步骤我记下了，不过现在已经忘了。后来随着年龄的增长，知识的积累，我才知道，当年，老师的那几步，在信息学里有一个专有的名词，叫网络维护。

虽然在学校的日子较短，但每周三的信息课上同学们还是没有人翘课的，请假的，毕竟，大家都想玩，虽然游戏每周翻来翻去，也就那几个，不过对于爱玩的我们，还是有着强大的吸引力的。