神奇的“罗森塔尔实验”，告诉我们教育孩子，越鼓励，越聪明

1968年，美国心理学家罗森塔尔来到一所乡村小学，给各年级的学生的学生做语言能力和推理能力的测验，测完之后，他没有看结果，而是随机地选出20%的学生，告诉他们的老师，说这些孩子很有潜力，将来可能比其他学生更有出息。8个月后，罗森塔尔再次来到这所学校。奇迹出现了，他随机指定的那20%的学生成绩有了显著提高。这个实验叫“丑小鸭实验”，也叫“罗森塔尔实验”。

为什么会有这样神奇的结果呢？是老师的期望起了关键的作用。老师们相信专家的结论，相信那些被指定的孩子确有前途，于是对他们寄予了更高的期望，投入了更大的热情，给予他们更多的鼓励，反过来这些孩子的自信心也得到了增强，因而比其他的80%的学生进步更快。

这个实验告诉我们，以积极的态度鼓励别人，他可能就会朝着积极的方向改进；相反，消极、过多的批评与打击也能产生消及的结果，尤其是对那些缺乏自控能力的未成年人。

积极的鼓励是一种善意，而过多的批评与打击则是一种恶意。成功的教育方法，大都是建立在理解、尊重、爱护的基础上的，是一种“善”的教育。因为善是一种巨大的能量，恶也是一种巨大的能量，它们能改变你周围的“磁场”。