中职教师证资格证面试如何应对？

考教师证资格证的人很多，网上也有很多参考资料，但是大多是关于义务阶段教育的教师证资格证的，几乎很少有关于中等职业教师资格证的面试相关内容。我本人是学工程造价专业的，向考取相关的专业方面的中等职业教师资格证，下面是我的面试原文，我面试的题目是《钢筋长度的计算》，给大家作为一个简单的参考。如果有什么问题，欢迎加我关注，我们交流讨论下。对了，我已经成功取得中等职业教师自资格证书。

各位评委老师好，我是05号考生。好，现在我开始讲课。

首先请同学们看一下大屏幕，大屏幕上是一道有关于钢筋长度计算的例题。如何计算一根钢筋的长度呢？本节课，老师就引导大家通过解决这道例题来充分理解一下钢筋长度的计算，这个很重要的知识点。请同学们观察一下例题中的①号钢筋，思考一下应该如何计算它的长度。书中给出钢筋的长度计算公式为：“钢筋长度L=构件长度-保护层厚度*2+钢筋增加长度”。对应到本题中，就是这段构件长度6+2*0.012米，钢筋直径为20mm，C25的混凝土的保护层厚度为25mm，另外有一个地方值得大家注意的是，1号钢筋的两端各有一个180度的弯钩。这个弯钩就是公式中的“钢筋增加长度”。那么问题来了，注意哈，这部分180度的弯钩该如何计算呢？大家思考一下，联系一下我们上节讲过的知识，同学们前后桌结组，讨论一下解题思路。大家要拓展思路，踊跃发言，老师一会儿可是要提问的。来，A组同学出个代表说一下你们的想法。好的，非常好，A组同可以说是学完全做到了温故而知新，利用已有的知识解决新的问题。我们上节课有学习到，钢筋的弯钩增加长度是根据钢筋的弯钩形状来确定的，其中，180度弯钩增加长度为6.25d，这个d则是指钢筋的直径，也就是本题中的20mm。好的，现在我们来整理一下，1号钢筋的长度为：L=构件长度6+2*0.12米-保护层厚度是0.025*2，好的再加上钢筋的增加长度，为6.25*0.02*2,最后，注意一下题目中给出的1号钢筋是两根，所以还要大括号外面乘以2。好，就是这个式子，算一下结果是12.88米。

好的，1号钢筋的计算就完成了，接下来，同学们观察一下1号钢筋和2号钢筋的异同。同学们可以逐项比较，从钢筋的形状、直径、增加部分等多方面考虑一下，到底区别在哪儿。来，小B同学你来说一下自己的想法。对的，很显然，2号钢筋和1号钢筋是基本上一样的，区别就在于两根钢筋的直径不一样，那接下来就请同学们按照老师刚才解决1号钢筋的方法，自己将2号钢筋的长度进行一下计算。这回老师就不带领大家计算了，大家独立自主计算，几分钟的时间，老师一会儿公布答案。大家要认真哈，最终的答案是12.63米。

好的，现在我们来看一下3号钢筋的长度计算。3号钢筋和1号钢筋相比，最大的区别在哪里？哪位同学可以回答一下。小C同学。好的，请坐。3号钢筋相比较1号钢筋多了两个斜钢筋的长度。那么本节课的难点就来了，这段斜钢筋长度怎么计算呢？我们来做一个截图，这部分显然是一个直角三角形。在这个直角三角形里面，高度h和这个角度之间是存在一种很微妙的关系，这个关系究竟是怎样的呢？书中57页的表3—9已经给我们总结出来了，即当这个角a=30度时，弯起钢筋增加部分=0.268h，这其中的0.268就称之为“弯起钢筋增加系数”。那么，相应的，当a=40度时，弯起钢筋增加系数就为0.414。对应到本题中来，高h为0.5米，这个角为40度，那么弯起钢筋的增加系数就为0.414，即3号钢筋的弯起钢筋增加长度为：0.5-2*保护层厚度0.025然后括号外乘以0.414。好的，难题解决了，所以3号钢筋的长度就为：构件长度6+0.12*2-保护层厚度2*0.025+两个180度的弯钩的长度6.25*0.02*2+这段斜钢筋的增加长度（0.5-2*0.025）*0.414,3号钢筋就一根，所以最后3号钢筋的长度为12.67米。

4号钢筋，同学们有了前面的经验，现在观察一下4号钢筋和和3号钢筋的异同。没错，还是直径不同，同学们自己将4号钢筋的长度进行一下计算。有什么不懂得地方及时提出来，老师给讲解一下。

好的，我们来总结一下本节课的内容。总的来说就是钢筋长度的计算公式L=构件长度-保护层厚度*2+钢筋增加长度。其中关于钢筋的增加长度分为两种情况。第一种是180度弯钩的长度为6.25d，第二种是高度h乘以弯起钢筋的增加系数，取值时要注意角度的对应。

到此呢，本节课就接近尾声了，给大家布置一下课后练习，第一个，要求大家理解记忆钢筋长度的计算公式。第二个，完成课后练习1至3题。下课！