荷兰呼吁重启线下教学，“高等教育现在必须而且也应该开放了！”

到今天，大学生已经在家待了一年半了。阿姆斯特丹自由大学执行委员会主席Mirjam van Praag呼吁内阁开放高等教育，重启线下教学。

Van Praag对此有多少信心？她自己也不清楚。6月时，教育部长Ingrid van Engelshoven还曾表示她对大学从8月16日重新开放充满了信心，但如今一切与放松疫情管控相关的决定都再次受到质疑。

Van Praag愿称此事为“无脑”，她不明白这还会有什么风险呢？大多数的老师和学生都接种了疫苗，就算有人感染了新冠病毒，也不会导致大规模爆发。

2020年10月份学生为争取更多线下教学参加的抗议活动

明天荷兰内阁将会讨论是否终止“1.5米社交距离”的措施，这是高等教育重新开放、允许大量学生涌入的必要条件。最终决定将于下周五在荷兰内阁举行的会议上做出。

Van Praag非常担心，因为越来越多的行业在今年夏天不得不再次缩紧了政策。“我们之前已经看到，教育，尤其是高等教育，并没有得到最高优先级。” 她觉得这很不应该。 “在过去的一年半里，我们采取了前所未有的措施来预防新冠疫情。这可以理解，我也不想轻视任何问题，但如果这种危机的风险已不再存在，那么这些措施也没有存在的道理了。”

她很震惊。今年年初，她的学生中有三分之一对生活评价为不满意，评价满分10分，均分仅为6.1分。他们有的心理上受折磨，有的表示自己很孤独。80%的学生担忧自己的精神健康。学生们被束缚在他们的笔记本电脑上，没有机会与彼此相见。

接近90%的学生抱怨见不到同学，超过80%的学生表示他们缺少课外活动。在他们拥有的四到五年学习生涯里，现在已经过去了一年半，占总时长的三分之一。超过一半的学生担心他们的学业、实习和未来的就业机会。而大多数学生表示他们不怕在学校存在感染病毒的风险。

Van Praag认为非常神奇的是，学生的学习成绩仍然符合标准。“但学习远不止卷面成绩。学生应该致力于性格的发展、社交技能的增强和真正的成熟。在他们接受教育的过程中，他们也会考虑他们以后想在社会中扮演的角色。如果他们不与其他学生或老师们联系，这是不可能做到的。”

Van Praag是一位计量经济学家，她喜欢用数字说话。所以她认为目前的情况可以说并不乐观。因为平均而言，其他因素不变，接受教育年限每增加一年的意味着在工作后收入增加约8%。“所以，如果你错过了几个月，这并不是小事。到现在，这些学生们未来的收入可能会比本来应有的低3%。”

Van Praag说，教育是一个很好的均衡器。“这也意味着，缺少教育实际上会加剧不平等，尤其是当您考虑到并非每个人在家中都能够有所作为时。” 她表示，国外的研究表明，如果某地教师罢工的现象长期存在，那么二十年后人们仍将在做同样的事情。

谈及到人力资本时，Van Praag说：“我们也可以计算一下后果。在一代人的成长过程中，如果我们投资较少，那这一代人的人力资本就较少。这不仅会让这些学生感到恼火，也会对荷兰的收入能力产生消极影响。如果我们现在什么都不做，代价就是荷兰每年国民生产总值的1.5%。从长远来看，这可能达到约6000亿欧元。”

那么，可以说这是被放弃的一代？Van Praag认为：“如果我们意识到了现存的问题，就不会有这样的结果。我们还可以做许许多多的补偿，比如延长学生的就读时长，或者是分发学生毕业后可以使用的学习券。但是最重要的是：现在开放高等教育。”

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