1.5-2岁儿童培训计划（二）

想象力和创造力的培养

模仿游戏：游戏能促进儿童创造力的发展想象力。成年人可以引导孩子模仿日常生活中的游戏情节，从一开始就可以想象游戏内容，由大人来引导孩子的游戏。

有意识、有计划地培养儿童绘画：不仅可以培养儿童理解事物的能力，而且有助于发展儿童手部小肌肉活动的能力，有助于对儿童进行审美教育孩子们。然后呢我们可以逐渐发展想象力和创造力，培养感受艺术美、自然美、社会美的能力生活。绘画还可以培养孩子独立活动和集中注意力的良好习惯，促进智力的发展。

培养倾听和欣赏的能力音乐：音乐能给人一种美感，拓展儿童对周围环境中不同事物的想象，促进儿童的情感和智力发展发展孩子出生后的第一年&apos；他的出生是他音乐能力发展的起点。他可以通过培养他辨别高度、长度、力量、音色、节奏、旋律的能力来培养他的音乐敏感性，等熟悉的歌曲、有趣而有节奏的音乐可以培养孩子们的音乐想象力。

运动能力训练

上下楼梯：火车孩子们要学会上上下下楼梯。什么时候训练上下楼梯，不要选择太多的楼梯，让孩子上楼梯更顺畅，体验成功的快乐。

运行锻炼：家长可通过灵活的向前跑、转身跑等游戏训练儿童跑步的灵活性和稳定性。

通过游戏、手工和鼓励孩子做力所能及的事情，促进手部动作的稳定性、协调性和灵活性。

习惯和生活能力的培养

根据工作和休息制度，儿童白天的睡眠可安排在午餐后，睡眠时间为1.5-2好几个小时了孩子们需要一个过程来适应新的活动和休息。家长可以根据孩子的身心特点，逐步将孩子的作息时间过渡到新制度。

可以在每天的早、中、晚为孩子们安排主食，并在早、中、晚之间安排小吃晚餐。修行孩子正确的饮食姿势，教孩子正确使用餐具，不要边吃边玩，不要让孩子在餐桌上发笑，为了防止窒息、咳嗽和窒息，饭后不要让孩子做暴力活动，让孩子稍微安静活动半小时，避免呕吐。

让每个孩子养成前后洗手的习惯三餐。为孩子们，学习任何新技能都是一件复杂的事情事情。成年人需要帮助孩子们缓解掌握这些新知识的困难技能。成年人要有耐心，让孩子能顺利掌握构成动作的技巧。

培养孩子爱护玩具的习惯。

社会交往能力的培养

与其他人接触时。孩子们在这个时期有了语言，能与人交流的人更多了。有必要教育孩子们理解一些简单的是非概念。

一岁半以后，儿童的语言发展将突飞猛进。他们不仅重复大人说的话，还想说出周围事物的名字他们自己。语言来自生活。家长应经常带孩子到户外和公园玩耍，鼓励孩子与他人交流，引导孩子仔细观察事物，告诉孩子所学事物的名称和特点相遇之后回家后，让他回忆他在外面遇到的人和看到的事，试着帮他更完整地叙述文字。在这样，他不仅丰富了词汇量，而且巩固了记忆，增加了知识。

好了，今天到此为止，明天再续……

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