学习真的不应该以成绩为目的，更重要的是应该“因材施教”

现在国家实行的“双减”政策，反倒让一批家长无所适从了，孩子不能集体补课，但是升学压力更大了，父母们都望子成龙，自然是不甘心落后的，条件允许的恐怕都是要选择一对一教学的那种了，这样使得条件一般的家庭更加窘迫。

但国家出台这项政策的用意是好的，毕竟现在的教育体系确确实实出现了很大的问题，大家都去补课，导致老师课上授课的速度加快，没补课的同学听不懂，学不会，没办法只好也去补课，一来二去，这样的教育模式就形成了，学生压力大，家长压力更大！

为什么大家都要学的这么累呢？因为考上大学或者考上好的大学，似乎已经成了人生的必经之路，考不上的似乎就意味着今后没有发展了，其实这种想法从教育的根本来讲是错的。过去大学生少，所谓“物以稀为贵”，所以大学生们似乎都有不错的工作和发展，但是近年来大学生过于泛滥，甚至于硕士、海龟都未必会有心仪的工作和很好的发展。

那么，我们应该怎样去学习和教学呢？我认为重点是“因材施教”，普通的基础教育除外，真的没有必要那么多人都上大学，社会上有各个阶层，大家应该各司其职，根据自己擅长的领域去学习。盲目的学习，死读书，孩子们只会成了考试的机器，而学习的东西又不能应用到以后的生活和工作中，真真的是浪费青春了。

以至于现在大批的大学生找不到工作，不擅长与人交际和沟通，而且除了成绩，并无其他特长。我所说的特长，不单单是新东方学厨师，或者蓝翔学挖掘机这种，还有类似我们大学所学的专业，应该是在能够更加贴近社会需要的这个层面去学习，而不是像现在的大学一样，泛泛的教学，仅仅停留在教学领域。

所以，不管是中专也好，大专也罢，除了当下的“减负”，更应该重视起来的，应该是在真正进入社会前的“能力”培养。毕竟学习这么苦这么累的目的，是为了生活幸福，而不单单是一张张成绩单。

“头疼医头，脚痛医脚”的方法不太可取，国家想要解决现下学生们的升学负担，单单“减负”恐怕还远远不够，究其根本，是现在社会上缺少学生们被分流以后的教育体系，家长们和学生们除了升学，似乎没有更好的选择，长此以往，只怕这教育乱象会“东山再起”。