小朋友抢玩具这个场景，相信很多家长都遇到过。

“孩子被抢玩具之后没反应，孩子是不是很怂啊？”

“宝宝老是抢别人的玩具，该怎么办？”

“别的孩子来抢玩具时，家长应该怎么做？”

这应该是很多父母的心声，外出游玩最怕的就是孩子们之间的矛盾了，之前也报道过不少这样的新闻，有些家长因为孩子玩具被抢而大打出手。

1岁孩子抢4岁孩子玩具被掐了一把，父亲转身拿个晾衣架就抽4岁孩子腿根。

导致4岁孩子腿上留下重重伤痕。

两个小女孩抢玩具，其中一个小女孩的妈妈二话不说上前连扇另一个小女孩耳光。

孩子在商场抢玩具起争执，大人赤膊上阵上演全武行。

这类新闻屡见不鲜，在深圳一个商场里，两个小朋友争抢玩具发生矛盾，最后引起双方家长大打出手，现场一场混战，一名男当事人还被打晕过去。

娃抢人玩具，爸妈常常陷入尴尬境地，面子挂不住“娃怎么这么霸道？”

娃被抢，爸妈可能心疼又怒娃不争“怎么这么胆小？”

“抢玩具”Or“被抢玩具”，看起来事小，却是让爸妈头疼不已，其中关乎的是娃的情绪、利益、自尊，父母的面子里子等，到底该怎么处理才妥当？

一

首先我们要知道的是，孩子“抢”玩具不等于“霸道自私”。

6岁前的孩子会经历一个物权敏感期，尤其以2~3岁的孩子为甚，自我意识逐渐形成，认为所有东西都是我的。

他们无法区分物权的归属，简单地以为，我所看到的，我所拿到的，全部都是我的东西。

一般来说，在宝宝1.5岁开始就会逐渐进入“物权敏感期”。

所谓物权概念就是物体的归属权，它是我的？你的？还是共享的？

孩子在“物权敏感期”的典型表现：

语言方面——我的我的，什么都是我的。

动作方面——牢牢捍卫自己喜欢的东西，伴随攻击行为。

情绪方面——易冲动且不能自制，完全一副“小霸王”模样。

这个时候，孩子的意识逐渐清晰开始知道自己是一个独立个体，表现比较“自私”。

认为所有东西都是“我的”，以此来建构自己的独立性，建立安全感。

家长以为他们在争抢，但对孩子来说，他们只是在维护自己的东西。

至于分享，必须在孩子建构起正确的物权归属观念后，在公平公正的前提下引导，往往事半功倍。

二

其次我们要知道，“抢”不是霸道自私，被抢了不敢抢回来，更不用简单粗暴的认为孩子是“怂”“胆小”。

孩子不敢“抢回来”，可能是天生气质使然，他们比较温和，不爱冲突，不愿意去抢回来。

可能是心理发育还没到敢于抢回来的程度，每个孩子都有自己的成长节奏。

研究表明，约 80% 的孩子在面对攻击行为时会选择不反击。

这是因为孩子根本不知道如何处理。

身为父母，最重要的，是教会孩子如何做，而不是急于帮孩子出头。

三

明白了孩子“抢”和“不敢抢回来”的原因后，在面对孩子抢玩具后，家长应该这样做。

1. 在安全范围，让孩子自己协商解决

几乎每个孩子在成长的过程中都会与同伴发生争抢、吵闹。

孩子与别人有冲突时，请你一定要观察孩子的反应，他委不委屈，介不介意，询问他是否需要父母的帮助。

当然了，从孩子有自我意识起，小打小闹对孩子来说，再正常不过了。

大多数孩子之间的矛盾是不需要家长插手的。

球球有一个很好的朋友林林，两人经常一起玩耍，也经常闹各种小矛盾，甚至会弄得大哭大闹，口下绝言：“我再也不和你玩了。”、“我不要再跟你做朋友了。”

但大多数情况下，没几分钟，或没几天他们就会和好，下次再一起玩时，矛盾早已烟消云散。

随着年龄的增长，他们的矛盾也越来越少了，在这过程中，他们学会了如何沟通，如何解决矛盾，如何交朋友与人相处。

当孩子发生矛盾时，留一点时间、空间给孩子，鼓励他们自己处，等孩子没法处理时，家长再帮忙解决。

朋友能让孩子获得自信、幸福感和归属感，也是情商高的具体体现。但这些不是大人硬讲道理讲出来的，是孩子们在一次次打打闹闹、互相帮助中锻炼出来的。

当然了，如果孩子真的需要帮助时，我们一定要及时给予帮助，站在孩子这一边，以免孩子对父母丧失信心和安全感。

2. 教孩子懂得拒绝

夺他人玩具等财物，往小了说，是孩子任性而为，往大了说，就是不折不扣的霸权行径。

抢回来，从一定意义上来说，对两个孩子都有益处：

它可以告诉主动抢东西的孩子：这世间的法则，并非你来评定，霸权主义行不通；

告诉抢回的孩子：强权面前不退缩，果断行使拒绝权，捍卫自己的主权。

孩子漫漫成长路上，需要拒绝的人和事有很多。

懂得拒绝，才能赢得真正的尊重，生命的精彩。

3. 教给孩子界限意识

有界限的家庭，才能真正养出懂得保护自己、在人际关系中知道分寸的孩子。

界限的家庭应该是这样的：

不强迫孩子分享；

不随意处置孩子的东西；

鼓励孩子说出自己的需要；

允许孩子说不；

接纳孩子的坏脾气和坏情绪。

尊重孩子的界限，不要求孩子绝对服从。

保有父母的底线，不一味服从孩子。

4. 帮助孩子建立正确的物权意识

提前帮助孩子建立正确的物权意识，减少孩子发生争抢的行为，或者在被抢时敢于维护自己玩具。

一定要告诉孩子：

自己的东西：我有绝对的掌控权，可以选择与你们一起玩，也可以不给他们玩。

别人的东西：同样，别人也有捍卫自己物品的权利，自己不能抢。

大家的东西：公共场所的东西属于大家，我不能独占，你也不能独占。

这是孩子的物权意识，也是大人在帮助孩子应对争抢问题时应该坚持的原则。

当孩子与小朋友之间发生矛盾时，父母要首先保持一颗平常心，先问问孩子的感受，再与对方家长共同了解情况。

如果是自己孩子的问题，要及时告知孩子不对的地方并给对方道歉，如果是对方孩子的问题，趁机引导孩子独立解决。

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