北大学霸被哈佛退学，这位华人教授点出国内高等教育问题，需反思

在我国清华、北大是最顶尖的学府，汇聚了全国各地的学霸，高考成绩优异。大学四年的学习让他们变得更加优秀，有学生进入哈佛读书。作为数学大师，丘成桐是哈佛的数学教授，他招收了两位北大留学生。但这两位学生在哈佛的表现却不尽人意，考试成绩比较差，有一位参加三次考试，还没有及格，最后被劝退。北大学霸在哈佛被退学，这样的消息还是令人惊讶的，实际上他们的学习基础并不扎实。丘成桐教授在一次采访中就点出我国高等教育的问题，确实值得反思。

丘成桐教授的成就显著，他求学之路也非常励志，本科在香港大学读书，硕士期间有恩师帮助，专注于数学研究，先后成为斯坦福大学、哈佛、港大的教授。他的数学成就显著，还获得了数学界的“诺贝尔奖”，成为第一个获得菲尔兹奖生物华人数学家。他的教学水平比较高，在哈佛、港大等名校都有教书，教授的学生素质都很高。他关注国内高等教育的现状，也对此有一定了解，看到被退学的北大学霸也深有感触。

问题一：忽略本科教育

虽然我国高校的教学资源丰富，但本科教育并不扎实，名师忙于科研和带研究生和博士，本科生的教育被忽略。本科生的学习基础水平比较差，学习氛围也不够浓厚。很多大学课堂都是大班教学，一线教学不扎实，学生可能得到系统和全面的知识教育，大学四年学到的知识是比较浅显的，对以后的科研没有好处。这就是为什么很多名校的本科生去国外读书，反而成绩并不高的原因。邱教授建议应该把更多的教学精力放在本科教育。

问题二：学术氛围不纯

国内做学术的人很多，但科研成果并不优秀，因为导师和学生的科研目的不纯，学术氛围不纯。学生做研究，只是为了拿到学位证，对专业新兴领域没有一颗探索的心，为了完成任务。尤其是硕士，他们大多数为了硕士学历，以后好就业，所以心思不在科研上，自然取得的科研成果不多。而老师和其他研究人员的学术氛围也不纯粹，为了获得晋升机会，这样的学术成果自然没有特别突出的。只有树立纯正的科研目的，有一个热爱科研、专注科研的心，才可能取得更多学术成果。

问题三：导师带多人

我国高校或者研究所一个导师需要带很多学生，少则十几个，多则几十个。而国外一个导师最多只带几个人，甚至一个导师只带一个学生。这样一对一的指导，学生的进步很快，对学生的要求更高，在学术上的进步是比较明显的。一个导师带太多学生，确实指导不过来，可能对学生的要求就放低了，这对于科研和学术是最不利的。如果想要培育优秀的人才，还是应该合理配备导师指导的学生数量。

邱教授对国内高等教育的问题看得比较透彻，我国很多高校确实存在这样的问题，相信以后会逐渐改进，我国的科研和学术成就还有很大的提升空间。相信我国会培养更多优秀的人才，希望名校的学霸不要再被国外名校退学，努力学习、做科研，前途必将是光明的。