如今哪个孩子的成长，不是伴随着郑渊洁的童话故事？

每个国家都会有一个“童话大王”，比如丹麦的安徒生，德国的雅格·格林和威廉·格林兄弟，中国的“童话大王”一定是非郑渊洁莫属了！毕竟他刻画出的舒克和贝塔、皮皮鲁等卡通形象，对中国儿童的启蒙作用无比巨大。

“童话大王”怒批语文教材，直言“误人子弟”

正是因为郑渊洁在中国文学界的地位不可撼动，他发表的一些言谈和观点会受到大家的认可，就像是针对如今学生的语文教材，大家也是拍手叫好。觉得他说了一些常人所看不到的深层问题，也让很多家长后知后觉。

原本语文教材和他的创作是井水不犯河水的，近几年郑渊洁也是更多地活跃于大家的视野当中，成为综艺的嘉宾、影视剧的特邀演员、访谈类节目的大咖等等。并且在生活中，他也是尽享天伦之乐了。

但就在一次偶然的机会，看到了就读于小学二年级的小孙女的语文教材才发现了问题，在所有的教材中，不仅剔除了很多具有教育意义的写作大家的名作，还用很大篇幅展示那些没有任何教育意义的文章。

如此一来，不得不引发了他的思考，是唯独语文教育这般不堪，还是所有的教材都是如此？虽然说应试教育的意义就是帮助学生得到高分，但除了应付考试之外，学生们一无所获，这样的教育不正是偏离本心和毫无意义了吗？

所以，他就在公众平台上，发表了自己的看法，声称语文教材就是在“误人子弟”，编写教材的教研人员也是“监守自盗”，将自己没有任何教育意义的文章刊登在学生的教材当中，甚至还有人大言不惭地要求学生们进行背诵！

分析：

在教育方面，郑渊洁虽然不能成为人人敬佩的教育家，但是他也的确有些自己独特的看法，毕竟他在幼儿启蒙教育发展过程中的地位，是有目共睹的。并且他之所以会对语文教材发表看法，本无利益瓜葛，只是为了教育事业更好得发展而已。

看到了郑渊洁的言论，家长们也都表示深有体会，并拍手叫好

小学生作业题目刁钻奇怪，有多名高才生父母抱怨吐槽

小学生的思维理解能力还非常欠缺，即便是5、6年级的高年级学生也是如此，没有超过13岁的学生，不应该有太过勉强的高要求。但是，如今的小学生作业却不断地刷新着学生和家长的认知。

并且，我们经常能够在网络上看到一些题目刁钻的小学生作业，就像是下面这道题一样，光是描述题意，就有4行多的文字，整个描述的过程也像是绕口令一样复杂，这不仅考验着学生的理解能力，还考验学生们的忍耐力。

别说是思维发展缓慢的小学生了，就连名牌大学毕业的父母们，看到这么啰嗦的题目也不禁皱起了眉，这样的题目是认真的吗？如果小学生长时间接触这样的练习题，对学生的发展弊一定远远大于利！

鲁迅大部分作品被删减，“美名其曰”是为了顺应时代

一提到鲁迅，我们学习过他的文章的人会脱口而出《孔乙己》、《朝花夕拾》、《呐喊》、《彷徨》等等，毕竟在当初学习这些文章的时候，语文老师们都花费了不少的心血详细讲解，虽然没有要求全篇背诵，但是最后差不多都可以记住七七八八了。

并且，鲁迅自成一派的写作风格，也在中国文坛上占据了不可撼动的地位，即便有时会觉得鲁迅的文章有些晦涩难懂，但是他的文章足够耐人寻味，无论什么时候拜读，都是可以领略到其中的美感的。

但是，在如今的学生教材中，鲁迅的文章都消失不见了，当很多家长察觉到异样的时候，老师们给出的理由就是：鲁迅文章中有些反应社会阴暗面的东西，不应该被现代学生学习，为了顺应时代的发展，删除是最妥善的解决办法。

笔者想说：

鲁迅的文章自从20世纪20年代初被选作学生教材之后，一直保持活跃，甚至有一段时间，上海学生使用的语文教材中，会为鲁迅的作品设立一个全新的单元，帮助学生深度了解鲁迅作品的意义。

要知道，鲁迅的文章中提及到的社会灰暗情况是一直存在的，为什么从前的学生学习就没有问题，如今的学生就不适合学习了呢？这不是教育工作者为自己的教育失败找借口吗？如果教育工作者只把原有归结在外物身上，教育事业走下坡路也是在情理当中了。

今日提问：

你如何看待郑渊洁批评语文教材的行为？