导语：不同阶段的学生对老师的“态度”也是有所不同的。幼儿园学生对老师是“言听计从”，小学生对老师“谈虎色变”，中学生对老师“心存质疑”，大学生对老师“互敬互爱”。

还记得笔者上高中时，可是没少对老师心存质疑，甚至会在背后偷偷给老师起外号。现在想来那时的自己真的是太幼稚了，倘若当初能多听点老师的话，高考怎么也能多拿个20分啊。

但这些都算是笔者成长中的经历，也是学生和老师之间不可避免地摩擦。说出来分享给大家，是希望正值青春期的高中生，不要因为不听老师的话而影响学习成绩，乃至影响高考。

学生和老师之间的关系可以用“一言难尽”形容，那你最害怕在什么场所遇见老师呢？是游戏厅、酒吧还是图书馆？对医学生来说，最不想遇见老师的地方，应该是医院吧。

医学生看病巧遇老师，无奈进入“自我诊断”模式

表弟是一名医学生，这天因为头疼去医院看病，挂号时也没注意就随便挂了个专家号，走到诊室门口才发现，里面坐着的竟然是自己的老师。

感受到尴尬的表弟二话不说就想溜走，但老师却快人一步将他叫住，这下表弟更尴尬了，只好解释说：我以为走错诊室了。但这个解释在老师看来，明显就是欲盖弥彰。

老师问他：什么症状？表弟指了指头说“这疼”。老师想了想，严厉地说：再说一遍。这下表弟更紧张了，急忙开始采用“背书”的形式，解释着自己的症状。

2分钟后，表弟说完了，老师又问他：那应该怎么治疗啊？于是表弟又开始苦思冥想老师课堂上所教知识，然后乖乖去拍了个影像，回来又开始给自己分析病情，最后还给自己开了药！

拎着药正准备回宿舍的表弟，再一次被老师叫了回去，老师语重心长地说：想要以后当个好医生，首先要学会给自己看病，书中的知识要学透不能马虎，今天表现不错，以后继续努力。

明明就是简单地来医院看个病，却因为巧遇老师，无奈进入了“自我诊断模式”，这特殊的“面试”现场，还真是让人终生难忘。表弟哭笑不得：挂号费白花了，吓得脑袋更疼了。

分析：

表弟之所以见到老师就想跑，主要是因为对老师“心生恐惧”，其实老师表面上严肃，内在里是十分关心学生的，所以无论是在什么场所，只要你没犯错误，就没必要害怕见到老师。

而且老师让表弟利用平时所学知识为自己诊治，是为了让他能做到学以致用，也算是在进入实习前的一次自我提升。其他专业的学生，也应该通过参加实践活动，对知识进行活学活用。

但是，无论是医学生中的学霸还是学渣，生病还是要去医院，因为有一些病是必须要经过先进仪器才能更有效地治疗的，不要因为盲目自负或者害怕遇到老师，而错过治疗最佳时期。

但是，大家是否意识到，学生和老师的关系，是会对学习成绩带来影响的呢？以表弟为例，看个病都害怕见到老师，那是不是平时有不懂的问题，也不愿意向老师请教呢？

学生和老师的关系，会影响学生的学习成绩和性格养成

笔者认为，学生和老师的关系，会直接影响学生的学习成绩和性格养成，但由于未成年学生的思想还不够成熟，除了进行自我调节外，还需要老师和家长的正确引导。

原因一，俗话说“爱屋及乌”，学生会因为喜欢老师而喜欢老师所教的这门学科，反之也会因为讨厌老师而讨厌老师所教的学科。而喜欢就是兴趣，兴趣影响学习劲头和学习效率。

原因二，学生很喜欢看老师的“眼色行事”，如果学生觉得老师不喜欢自己，那平时在班级里会尽量伪装成“小透明”：上课不举手、不会的题也不问。这必然会影响学生查缺补漏。

原因三，老师对学生的态度，决定学生对学生的态度。学生是比较容易被老师的言论所影响的，如果老师经常当面指责一名同学，那其他学生也可能会戴着有色眼镜看这名同学，久而久之影响人际关系，进而影响性格。

写在最后：

从“医学生看病巧遇老师”事件，希望更多学生和家长能重视“学生和老师”的关系，无论是大中小学生，对老师该有的尊重要有，该有的理解要有。老师对学生该有的体谅要有，该有的照顾要有。而家长要做好老师和学生之间的润滑剂，通过更完善的家校合作，让家庭教育和学校教育更好地结合到一起。

今日话题：你和老师的关系好吗？

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