今天是教师节，全国教师的节日，为了表达对老师的敬意，学生会送上礼物，学校会举办活动，场面好不热闹。

按理说，教师们应该感到开心，自己的辛苦付出，得到了认可，然而有一部分老师却认为，应该取消教师节，这不是“过节”，分明是“渡劫”。

如今教师节好像“变味儿”了，这部分教师多数为“普通教师”，节日当天举办大会，优秀教师是主角，自己成了观众，看着别人登台被夸，仿佛在说自己有多“差劲”，心里感到很不舒服，表示有失公允，为啥普通教师得不到表彰？

教师节大力表彰优秀教师，原因很真实

成为一名优秀教师，需要满足一定的标准，自身学识、品德要够格，教学水平要高，学生成绩优异，同时具有团队精神，以身作则，脚踏实地干实事。

做到优秀教师的标准，他们付出的汗水和心血，可能远超大家所想，在教师节这天，会挨个进行表扬，从日常工作到个人行为，有的学校还会给一些奖金鼓励。

优秀教师成了主角，在台上大放光彩，太让人羡慕了，这种荣耀也让老师很受益，有人是主角，就会有观众。

坐在台下鼓掌的普通教师，难免会觉得“酸”，自己也没少付出，对待工作兢兢业业，学生教得也不差，怎么就不表扬我们？

普通老师有疑问：难道比我们强很多吗？又是否公平？

同样是老师，“优秀教师”被表扬，“普通教师”成看众，还要向人家学习，部分老师难以接受，感觉内心很受伤，难道他们就一定比我们强吗？这样做不公平。

这种想法可以理解，工作内容都是一样的，自己也认真对待，我们也需要鼓励，优秀教师的评判，主要是校方和学生反馈，会存在不公平现象，导致过度竞争，不利于教师共处，会影响个别教师的讲课水平。

优秀教师得到表彰了，不代表普通教师不好，但不得不承认还是有差距，不公平的情况是极少数现象。

普通教师要客观看待此事，学校的本意应该是激励教师，优秀教师保持优异，普通教师再多努努力，以这种形式让“普通教师”成为“优秀教师”。

教师的水平提高了，对学生更有益处，从这一点看不存在不公平的情况，能者多劳，付出了这么多，适当的奖励，会提高教师的积极性。

学校需要注意方式，最大程度上，保证教师有一个公平的竞争环境，表彰了优秀教师，也不别忘了普通教师，哪怕奖励少一些，也能暖了普通教师的心，不要开过表彰大会，就去批评普通教师，不然真的会寒了普通教师的心。

要想成为优秀教师，教师也要采取正当的方式，重心放在教学上，而不是投机取巧，成了一个“名不副实”的优秀教师，学校在审核的过程中，也要做到一碗水端平，公平的竞争环境，才能留住教师，对学生也更好。

笔者看法：

从整体情况看，表彰优秀教师，不应该说“不公平”，普通教师想成为“主角”，那就拿出真本事，做出成绩，有一句名言叫“事实胜于雄辩”。

调整好心态，无论“表扬”还是“不表扬”，教师都要严肃认真对待工作，不要忘记自己肩上的责任，别让情绪影响工作，不仅不利于自己的发展，也影响了学生，对学生负责是重要任务，应该比成为优秀教师更重要。

表彰是一种形式，获得学生和家长的一致好评，和获得表彰是一样的，有一句话曾说：“再好的奖杯，不如别人的口碑”，教师节得到学生和家长的夸赞，是很高的认可。

教师要具有的精神，原本就是“默默无闻的奉献精神”，普通教师不必太在意是否表彰，但也不要消极，保持工作的积极性，提高自己的能力，相信你也会被评为优秀教师。

千万不能有“破罐子破摔”的想法，反正也不是优秀教师，自己想怎样就怎样，明确心中的责任就是“教书育人”，承认别人优秀不难，难的是自己如何也成为优秀的人。

笔者也希望教师节不要变味儿，教师真的很辛苦，每天不仅要上课备课，还要完成其他工作，和家长沟通情况，他们无怨无悔的付出，只为心中那份热爱，教师岗位有着特别重要的意义，不管属于什么级别教师，都值得尊重和表扬。

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