美国历史教材是怎样描述中国的？只有二十页，共记载了六位中国人

中华文明上下五千年，是世界文明古国之中唯一没有断绝文明史的国家。所以中华文化能够传承至今。埃及由于断代以后，文明也断绝了。现如今的埃及人根本就不认识他们自己的楔形文字，然而中国人还能认出很大一部分出土的甲骨文。

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相较于中国和中东地区的一些文明古国而言，世界上很多新成立的现代国家历史都比较短，比如非洲独立运动兴起后所建立的国家，才有几十年的时间，美国人的历史也不过区区两百多年。不要以为美国人的历史很短他们就不需要学习历史了。

相反美国人关于历史的学习超过绝大多数人的想象，美国本身两百多年的历史确实不需要太多的学习，可是美国因为是世界的霸主，为了占据这个世界的主导权，美国对于世界各国的历史都有一定的研究。

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美国学生在学校需要学习1000多页的《世界历史》，这远比人们想象之中的要多得多。那么美国历史课本又是如何描述中国的呢？在这1000多页的书中，中国只占了短短的20页，而且只记载了6名中国人。

我想很多人都会感到疑惑，中国那么长的历史，不说上下5000年，就按西方现在认定的3000年的说法中国也有无数的故事可以讲，无数的人物可以记，只有区区20页和6个人物，这也未免太不把中国当回事了吧。

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先别急，让我们来看看是哪6个人。在这所记下的几个人物之中，他们的活动都是和西方历史发展有关联的，对于我们好像很熟悉的人物，西方人可能就会非常之陌生。那么第一个记载的就是我们的至圣先师孔子，孔子也是我国历史上备受推崇的人物，他的思想和教育理念贯穿了我国两千多年的封建历史。

为什么美国教科书要把孔子放在首位了，这里我们不得不提一下西方近现代资本主义革命所提出的思想，始于18世纪的法国资产阶级革命他们所提出的口号是“自由”、“平等”、“博爱”。那么这和孔子又有什么关系呢？

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首先自由不仅仅是个人的行动自由，他还包括个性自由，贸易自由等，这可以追溯到儒家提倡的“藏富于民”，国家不过分干涉经济，平等则源自于孟子的民本思想，孟子强调“民为贵，社稷次之，君为轻。”博爱的思想和孔子一直倡导的仁爱不谋而合的，为什么会产生这种现象呢？

四大发明的传播使得西方人能够接触到中国的思想，法国大思想家伏尔泰就对孔子推崇备至，而美国建国的基础又来自于法国思想家孟德斯鸠的“三权分立”，所以美国人学习和了解孔子也就在情理之中了。

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第二位和第三位是连在一起讨论的，那就是秦始皇和汉武帝，秦始皇是中国历史上的一个特殊人物，他开创了中国后世两千多年的制度先河，是当之无愧的千古一帝，想要了解中国的皇帝制度，从秦始皇入手确实是一个不错的选择，而汉武帝能够入选是因为他击垮了匈奴，很多人会问这和西方人有什么关系？这关系就大着了。

被汉武帝赶跑的匈奴残部阿拉提远远地逃遁，一直跑到西方，把当时的罗马帝国也打得俯首称臣，还被西方人称之为上帝之鞭，可见西方人对阿拉提是又爱又恨。

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第四位是李世民，唐朝时的对外战争很是频繁，被李世民赶跑的突厥人也跑到了西方，同样给西方人带去了恐惧。所以李世民也入选了教科书。第五位则是武则天，这有些出人意料，但是又在情理之中。

武则天是我国历史上的第一位女皇帝，不同于垂帘听政，她是实实在在地登上了皇位，西方则是盛产女皇，可能因为这个原因，所以他们对于这个东方女皇感到一丝熟悉将她放进了教科书。

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最后一位就是郑和，他七次下西洋，将中华文明远播海外。为什么美国人会这么看重三宝太监呢，其实在宋朝时期，由于路上丝绸之路被阻断了，西方人一直在寻求在海上开辟一条贸易通道，郑和下西洋不仅传播了文明还打通了贸易要道。这对于中西方经济文化交流而言是具有重大意义的。

所以说美国人所著作的《世界历史》是精简了地跟他们有关的历史，也是以西方为中心来编纂的，所以说这6个人的入选就不足为奇了。转载网络