什么是新型农民，如何培育新型农民？

新型农民是在传统农民的基础上，同样以农业为职业，但却具有相应的专业技能，已经能够适应现代农业的发展，从事农业生产经营的高水平劳动者。

他们的劳动素质较高，是推动乡村振兴的主力军，是促使传统农业向现代农业转型的催化剂，更是帮助农业农村经济迈上新台阶的造路人。

一般而言，新型农民具备三大特点：第一，掌握先进农业生产技术，善于从事农产品经营；第二，具有开放性和流动性；第三，职业选择取决于自我选择和市场选择的双重因素。

新型农民有知识，有组织，乐意去参与政府安排的各类培训，更新自身落后的经营理念。其实，全国各地，新型农民的数量不多，传统农民仍然占比较大。

传统农民文化水平普遍偏低，固有的思维难以改变，融入不到日新月异的农业环境中，他们是经验型农民，而新型农民，更多偏向于生产经营型，专业技能型和社会服务型。

那么，如何让传统农民摆脱传统，迈向现代，接受政府的各类职业技能培训呢？需要加强引导，让农民知道培训并不是浪费时间的形式主义，而是真正能够起到实质性帮助的。

为此，各地应当加强几大方面，做好职业技能培训专项资金的调配和使用，确保资金扶持工作，让农民敢于去培训，提高培训的参与率。

一些原本是传统农民，通过培训转化为新型农民，利用现代农机提高农业生产效率，并且赚得比以前多的人，可作为正面积极的宣传典范，通过榜样的力量，带动农民参与培训的积极性。

从源头找农民不想培训的原因，无非是怕耽误了农忙，怕去了没什么作用。在这两个问题下，培训必须要有针对性，种植业、畜牧业等领域的培训内容各不相同，要因材施教，保证农民学习学的有意义和价值。

再加上，培训不可因为受众文化水平低而敷衍对待，制定的培训方案要有质量保证，考虑到留守在农村的农民年龄都比较大，所以最好在进行职业技能培训时，对农民群体进行“手把手、一对一”的指导培训。

如果农民实在无法抽空参加培训，也必须利用网络平台，按时在线上展开培训，统筹兼顾，照顾到各个农业群体。借助现代互联网技术进行农民职业技能培训，节约时间，丰富内容，把培训的效果拉到最满。