我的朗诵情结

我对朗诵情有独钟，到了耄耋之年，依然心系朗诵。

上世纪50年代末，23岁的我有幸被上海中苏友好协会主办的业余朗诵训练班录取，白天在上海市公安局工作，晚上去学习朗诵。

我祖籍高邮，生于上海，但由于汉语拼音未学好，普通话里夹杂着苏北、上海口音，这使我的普通话显得不纯不正。为什么朗诵训练班愿意吸收我呢？我猜想可能是我中气足、音色好的缘故吧！

朗诵训练班主讲老师是上海电影译制厂的配音演员、译制导演胡庆汉。他告诉我们，朗诵是一门语言艺术。朗诵者要把诗人的思想、情感和意境表达出来，这是要下一番功夫的。首先对诗作要理解，要琢磨诗人的心境，要知道，诗人所表达的思想情感是什么，然后通过朗诵者的语言、语气、表情、手势，特别是真是情感，向听众传达诗人的本意。他的指导，令我越发爱上了朗诵，朗诵诗成为了我的业余爱好。

我在从事了30余年上海政法生涯中，尝尽了酸甜苦辣，然而，是朗诵给我带来了乐趣，从朗诵中我获得了正能量。业余时间，我朗诵，朗诵《红旗歌谣》和萧三、冯至等诗人的诗，在话剧《人约黄昏后》、《铁拳》中演配角，在长征组歌《红军不怕远征难》担任领诵……

2011年1月，77岁的我入住了亲和源老年公寓，喜遇同楼栋会员杨青。他年长我5岁，上世纪五十年代曾在南京空军话剧团编导，对表演话剧、朗诵有很深的造诣。在他的启发、支持下，2012年4月我发起创办了亲和源朗诵兴趣小组。

老年人朗诵能锻炼记忆力和表达力；能怡情养性，增加肺活量，使全身畅通，能进入兴奋状态，给人以青春、活力和激情。“老夫聊发少年狂”，志同道合参加朗诵小组的公寓会员纷至沓来，3年来，小组成员从成立初的10余人，发展到如今40余人的朗诵团队，又一跃成为了康桥地区的文化团队。

朗诵小组人才济济，除杨青老师外，还有早年毕业于上海戏剧学院，长期任上影厂演员剧团的专业老师崔月明，有字正腔圆的京片子卢玉韻，有善于辅导发音的杨静漪……他们对发展壮大小组阵容、规范普通话咬字、提高朗诵技巧功不可没，当然，他们也成为了我的良师益友。

排练集体朗诵《我骄傲，我是中国人》、《老有老的风采》、《塑造人生》等演出节目中，我参与其中，其间暴露了在朗诵技巧上的一些瑕疵，得到诸多老师热情又不厌其烦的指点。我时常会把中国人的“中”（zhōng），误读为“宗”（zōng），年过九旬的卢玉韻老师一遍又一遍地为我指导示范，教我准确的读法，我像小学生那样反复练习翘舌音，在她的帮助下，现在已能准确发音了。

朗诵小组里的翁佩君原是华东师范大学外文系教授，如今年过八旬，虽已满头银发，却仍精神矍铄、虚心好学、乐于奉献。她每次参加活动，随身都会带着一本《新华字典》，对诗文和绕口令进行逐字逐句地仔细推敲；对模棱两可、把握不住的字词读音，她会及时请教不开口的“字典”老师。她还把平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音这类容易混淆的1134个发音单词打印成资料发给每个组员。我如获至宝，经常以此资料，对照纠正自己发音的谬误。

老骥伏枥，学做当年曹操；

老当益壮，再和时间赛跑；

老马识途，坚信不是夸耀！

这是朗诵诗《老有老的风采》中的一段诗句。我刚开始朗诵这段诗句时，拿腔拿调，过于激昂，杨青老师提醒我：“老张！过了！”我才意识到，我的声音未放松，语气不自然，应该更生活化。他告诉我：“要朗诵好一篇作品，首先要理解作品的内涵和时代背景，才能通过语言表达作品真实的感情，这样才会给人以舒展、自如、轻松、悦耳，而又毫无做作之美感。”他亲切的声音，一直活跃在我的脑海中。

集体朗诵《老有老的风采》是朗诵小组的保留节目，两年多来，分别在亲和源、浦东新区和浙江、山东等地有过多次演出。这首诗是依据《老马识途歌》、《金色年华颂》等诗篇改编而成，诗的内容贴近老年人，贴近老年生活，展现老年人乐观、洒脱、自豪、奋进的风采。我与多位参与演出的组员在杨青、崔月明老师的精心指导下，狠下功夫，背诵诗句，经过反复排练，不断切磋，从而在演出水平上达到了一个新的高度，受到亲和源领导和会员的关注，获得众多观众的好评。2014年8月，受亲和源领导委托，在浙江海宁琳轩养生源的开业仪式上表演了这首诗，8位演员平均年龄75岁，最年长的已有80岁，他们在舞台上脱稿朗诵，容光焕发，风采照人。袁莹、翁佩君、陈雪瑛字正腔圆的吐字，神随意到的表情，优美自然的手势，赢得观众的阵阵掌声。他们是我的楷模，我为他们点赞！

因为我是成立朗诵小组的发起人，全体组员抬举我当组长，我受宠若惊，硬着头皮，尽心尽力当了三年。副组长袁莹原是同济大学教授，为人随和、宽厚、仁慈、善良，她总是不遗余力地帮我分担组内各项事务，她是我的好搭档，我们配合默契，同舟共济，为把朗诵小组建成团结、愉悦、进取、艺馨的团队发挥着各自的所长。

和朗诵结缘，是我的幸运；和朗诵小组结缘，是我的荣耀！

摘自亲和源《心曲》