信阳市胜利路学校 聚力燃梦 慧享教育

　　金秋十月，硕果累累。在信阳市教体局、浉河区教体局和胜利路学校领导的精心策划下，在全体成员细致、周密地筹备下，河南省高欣荣名班主任工作室正式启动。名班主任工作室的全体成员怀着兴奋，拥着期盼，带着崇敬，相聚在胜利路学校。

　　工作室的成立对于提高班主任业务水平，凝聚班主任集体智慧，加强班主任的合作意识，促进全区班主任水平整体攀升有着推动作用。

　　本次会议，信阳市教体局基础教育科祝良桂科长，浉河区教体局教育股周海军股长，信阳市胜利路学校吴黎霞校长、闵琳副校长、杨镝副校长与会。领导们对工作室的支持与指导，让工作室的成员暖意十足，也对以后的工作信心满满。

　　工作室启动仪式分为七个环节进行。

　　第一项：市教体局祝科长讲话;

　　第二项：区教体局周海军股长讲话;

　　第三项：工作室核心成员陈文玲主任发言;

　　第四项：工作室主持人高欣荣老师发言;

　　第五项：领导为工作室成员赠书;

　　第六项：合影留念;

　　第七项：助理赵婷婷老师对《中小学德育工作指南》进行读书分享;

　　第八项：高老师带领全体成员开展专题研讨：关于问题学生。

　　首先市教体局祝良桂科长指出，名班主任工作室是班主任专业成长的“加速器”，是名班主任的“孵化器”，是班级管理改革的“推进器”，鼓励成员们以班主任工作室为平台，在名班主任团队的引领下，加快为浉河区建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力、勇于创新的高素质专业化班主任队伍。同时就“河南省高欣荣名班主任工作室”的建设，提出了三点期望：

　　一、工作室要积极开发优质管理资源，推广优秀班级管理成果，发挥榜样的力量，辐射、引领周围的教师共同进步。

　　二、工作室成员要珍惜学习机会，抓住机遇。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”在主持人的引领下，不断提升个人的专业素养，借助工作室的平台，充分展示自己的管理智慧。

　　三、要建设好、维护好、运行好“名班主任工作室”。大家要严格按照《工作室实施方案》，切实履行好主持人和成员的职责，进一步积淀个人班级管理经验，不断提升班级管理能力。

　　祝科长的讲话让成员们认识到，必须要扎扎实实地把名班主任工作室建设工作抓实、抓好、抓出成效。只有真正做到自我成长，才能发挥星火燎原之势力!

　　紧接着周海军股长就工作室的定位和目标、方向等做了指导，对工作室寄予了美好的期望，并向工作室成员提出两点希望：

　　1.勿以事小而不为。教育中的小问题，就是一个个教育契机。希望大家以问题为切入点，梳理教育新思路，以巧力化解难题，用爱心收获真心。

　　2.勿以业小而不创。班主任是最小的主任，却承载着千家万户的希望。治班如创业，艰难困苦玉汝于成。周海军股长鼓励大家静下心来教书，潜下心来育人，在工作室主持人的带领下，能有一番新业绩、新作为。希望工作室成为品牌，致力于增强浉河区德育教育的“软实力”，为全区班主任工作专业化发展领航!

　　工作室核心成员陈文玲主任代表发言。陈主任强调“一花独放不是春，万紫千红花满园。”名班主任工作室是整合优质教师资源、充分发挥骨干教师自身专业引领作用的重要载体，是教研的基地、交流的平台。最后，陈主任为成员们进一步介绍工作室怎样利用研讨会、报告会、论坛、公开课等形式，传播先进的教育理念和教育方法，对工作室形成名优群体效应，实现优质资源共享提供了许多案例支持。

　　工作室主持人高欣荣老师发言，高老师深切地表达出工作室全体成员对市、区教体局领导，胜利路学校吴黎霞校长，闵琳副校长，杨镝副校长的感恩之情。没有各位领导的帮助与带领，没有教体局和学校人力、物力、财力的大力支持，工作室无法从无到有，更无法聚集十三所学校的优秀教师。高老师带领工作室全体成员郑重承诺，我们将牢记使命，团结奋进，努力实现“4个一”，努力成为一支师德高尚、业务精湛、充满活力、勇于创新的高素质专业化班主任队伍，为市区的教育工作添砖加瓦。

　　启动仪式接近尾声时，领导们为工作室成员赠送专业书籍，勉励成员们读万卷图书，集百家之长。

　　领导与工作室全体成员合影留念

　　工作室助理赵婷婷老师，带领工作室全体成员进行《中小学德育工作指南》读书分享。深入学习《指南》的指导思想、基本原则、德育目标、德育内容、实施途径和要求，以及组织实施六个方面的内容。通过研读，成员们深入理解中小学德育的总体目标，为以后的教学工作奠定了总基调。

　　高老师带领全体成员开展专题研讨：关于问题学生。后进生的问题分类，高老师一个个耳目一新的观点，给老师们的班级管理，打开了新的大门。在专题研讨的最后，高老师用心地向我们推荐了王晓春的《问题学生诊疗手册》这本书，为工作室成员的自我成长点明方向。

　　河南省高欣荣名班主任工作室已正式启动，一个崭新的团队正式起航!这是启点，也是新的起点。我们将以严谨的治学态度，致力于专业发展，让工作室成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”。相信，通过全体工作室成员的共同努力，定能“杏坛争鸣探新路，桃李园中谱华章”!

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