男童用密码锁锁喉妈妈，这一背后有哪些家长值得深思的地方

10月7日，江苏淮安，下午16时许，一母亲来到当地消防站求助，称家中小孩将改过密码的新锁套在了自己脖子上，被卡1个多小时，无法取下。消防员们查看后，立即将毛巾垫在脖子上，使用绝缘剪成功将锁剪断。

在这个看似无意行为的背后，其实隐藏着一些教育危机，很多家长认为这只是孩子玩耍时的一个捣蛋行为，觉得没多大问题。包括现在很多父母对于孩子平时玩的时候打自己，抓自己的脸或者头发的这些行为，觉得很正常，甚至觉得是在增进亲子关系，一些爷爷奶奶在带孩子的时候，也会过度溺爱孩子，对于孩子的一些过分的行为都会纵容。这些家长的教育方式都是非常错误的。当孩子有不良行为，危险行为时及时制止，而不是笑，让孩子以为好玩。

如果孩子做一些危险动作，父母一定要面部表情严肃地告知孩子其中的危险。孩子都很聪明的，有时一次说教不行。下次孩子自己摔倒了，他便会记住，他会有记忆。比如：不准从那么高的桌子上往下跳，而不是开玩笑微笑地说教。该严肃批评就得严肃告知。一次不行，两次直到孩子记住。

平时陪着孩子的时候可以给孩子讲一些安全知识。如在学校不能故意打架，不能打脸，打肚子，掐脖子的危险动作，铅笔锋利，要拿好，不能放在嘴里等。让孩子有这种边界意识，在哪些地方有哪些事情不能做，在父母，朋友，老师的相处中，又有哪些事情不能做，让孩子知道哪些可为，哪些不可为。就像这位妈妈，可能觉得自己知道密码，在孩子拿锁套自己脖子上时没有进行制止，孩子年龄还小，对于自己的行为是否会危及到其它人的生命安全还没有一个概念，如果你不指出孩子行为的边界，孩子就会不停地试探成人的底线，默认这样的事情是可以做的。这次的密码锁还没有危及生命，那么如果下次换成一个更小的密码锁或其它物品那后果将不堪设想。

有时候，从某种角度上来看，荀子的“性恶论”并非没有一定根据，人生下来本性是恶的，这个“恶”，是没有“善”规范而产生的，但我们自己本身感受不到，所以我们才需要老师来进行教导，告诉我们什么是善，什么是恶，父母是孩子启蒙路上的老师，作为陪伴孩子时间最久的人，就应好好教导孩子。教导孩子就如同导师教你写论文一样，一旦你论文出现跑偏的情况，导师会及时给你指出，引导你往正确的方向写作。