哈佛学长LEO:66岁老教授留给哈佛的最后一课

66岁高龄的霍华德是哈佛商学院的传奇人物。在40年的执教生涯中，他为无数哈佛毕业生以及全球商业领袖们传授了知识和经验。

然而有一天，霍华德的生命之钟卡了一下，这位传奇人物差点因心脏骤停而长眠于哈佛那片被精心修剪的草坪上。

他的学生艾瑞克·赛诺威探望他时追问道：“当你可能会离开这个世界的时候，有没有想过此生还有哪些遗憾的事？”

霍华德的回答是：“没有，我对我的一生感到满足。”

艾瑞克被霍华德的平静与满足深深刺激了，在哈佛，有太多聪明人，但霍华德不一样，他用看似直接又不失技巧的方法来处理好人生中的各种困境，从而得到了丰富的阅历与平静的内心。

为了留住霍华德一生所积累的经验与智慧，艾瑞克决定把过去六年来他与霍华德几百个小时的谈话内容写成这本书《我在哈佛的最后一堂课》，作为霍华德留给世人的礼物。

这本书的目的不为带你走捷径，而是为那些在回顾一生时，能像霍华德一样毫无悔恨的人准备的。书中霍华德为大家带来创造富足人生的实用策略，精选部分内容分享给你。

平衡的艺术

在追求我们的人生目标时，我们最先遇到的挑战就是怎样合理地安排我们的时间。我们思考怎样才能把我们一生中想做的所有事都做好，无论是家庭生活、朋友交往，还是兴趣爱好……怎样按照我们的毕生事业规划去生活，怎样活得潇洒快乐。

很多人把这个挑战形容为如何使他们的生活保持“平衡”，他们在寻求一种稳定舒适的“事业和生活的平衡”。

如果你在和霍华德聊天时使用这些词，就别想让霍华德给你好脸色看了。

“我经常听人说起他们生活中的平衡。”他对我讲，“他们把平衡当成了一种静止的状态，就好像他们可以随意掌控他们生活中的一切，仿佛拥有优先权一样，能让自己在任何情况下屹立不倒。我想如果你是不会动的雕像，这样做肯定没问题，可我认识的大多数人都处在不断的变化之中。他们总是不断尝试，不停地前进，在不断的努力中及时调整自己的生活重心。更何况在现实中，生活的潮汐来了又去，不断卷走他们脚下的沙子。”

“我们得把‘平衡’当作一个富有动态的动词，而不是静态名词。”霍华德的想法是这样的。

“那么，”在了解他对静态平衡的不满后，一天我问道，“平衡这个词太过含糊，有没有更好的比喻？我们每天追寻着职业满意度，有没有一个清晰的图画来表达这种状态？”

他想了想，得意地笑着说：“就像在奥运会参加平衡木比赛的同时拿着鸡蛋、网球或小刀在上面玩杂耍。”

“这个回答可真是精确得有点儿怪。”我回应道，“为什么是这样的呢？”

他回答：“要想做好每一个战术抉择就需要非常全面的技能，保持平衡的时候要极其专心，不能被其他事干扰，还要勇敢地一步步向前走，无论怎么看这都是我们一生中要面临的挑战。”

他随手抓了一把黄色砂糖袋在桌上把它们依次排成七列。“在生活中，我们需要权衡的个人维度有很多。在这里，一包糖代表一个方面，我想这七个方面就能代表我们大多数人的个人维度，虽然每一项在不同人身上所占比重不同。”

这七个方面分别是：

1．家庭（包括父母、孩子、表亲、姻亲等）

2．社交（包括友谊和社区工作等）

3．精神（包括宗教、哲学、情感观）

4．身体（包括健康和福利）

5．物质（包括目前你所拥有的一切）

6．兴趣（包括业余爱好和兴趣）

7．职业（包括短期和长远的规划）

“每一项都对应三个问题需要你去回答。”霍华德继续道。

“我想成为什么样的人？

“在某项个人维度中我想投入多少精力？

“这一个人维度又和其他维度有什么样的重要关联？

“你的答案会指引你做出平衡的决策。”

找到你的催化剂

“你知道什么是催化剂吗？”，在霍华德出院回到工作岗位后的一天，他问我。我没有马上回答，而是拼命回想以前我在科学课上学过的定义。

“严格来讲，催化剂可以减弱或加强化学反应，因为其本身不会发生变化，但会对其他物质产生影响。”

在人生路上，催化剂就是你的领路人。

在寻找领路人的过程中有两种类型可供选择。

一种是事业领路人，不管是在现在的公司，还是在将来寻找新雇主的时候，帮你指点事业上的具体战略。

另外一种是精神遗产领路人，他会直截了当地把你所需要了解的事摆到明面上，带给你更广阔、更综合的视野，帮助你更好地规划事业。

以我的经验，大多数人喜欢把重点放在寻找事业型领路人上，却不重视对我们事业长远发展有益的指导和反馈。”

说起事业型领路人，他将其形容为短期战略性合作伙伴，因为他只能为你现在的工作情况和近几年的职业发展提供帮助。

事业型领路人可以帮你理清两方面的信息：一方面是你的个人背景和发展路线。第二个方面是认清你的优点和缺点。事业型领路人会帮你发现你的技艺和能力是否和你从事的职业相契合，还会作为你忠诚的回音板，不断提醒你有多优秀。

而精神遗产型领路人不会过度关注你个人的优势和事业发展，而是会把重点放在你一生事业的宏观角度上。

霍华德说，精神遗产型领路人会将这一切当作一个整体来考虑。他们中的很多人会采取直观的方式，比如：“我现在的工作可以让我实现我对精神遗产的追求吗？怎样才能让我最大限度地利用我的机会？除了兢兢业业恪尽职守，还有没有其他方法能帮我实现目标？”

“但是真正在行的精神遗产型领路人，”霍华德说，“也会问一些不太直观的问题。

比如，那些你毫不费力就办到的事跟那些带给你极大成就感的事有什么本质的区别？

或者换句话说，你投机取巧做成的事是不是偏离了你的人生目标？这些人们通常不会考虑的问题有时反而可以带给人们意想不到的启发。”

但是没必要强求你找的领路人符合你未来十年人生路的发展要求。

“领路人不必和你有相同的目标，不用和你如出一辙，不用和你属于同一种族、宗教或性格类型。相反，你应该寻找一个有着不同个性的领路人。”

他扳着手指说，“提出正确问题的经验和见解，对你的答案和你寻找答案的过程表现出的真诚和兴趣，提出客观的建设性反馈意见的能力，除了这一切，他还要愿意投入时间了解你的价值观和人生目标，当他具备这四方面特质时，”他的手指相互缠绕在一起，“你就会发现你们自然而然地契合了，所谓的个人发展的催化剂也就会发生作用。

如何规划你的职业路线？

霍华德的建议是假想一下你在什么领域会比较有优势，想想在这个领域中你都处于过什么情境，做过些什么，问自己一系列的问题：

无论是在工作、志愿活动中，还是社会交际中，在什么情形下哪些工作中我觉得自己的能力和特长能得到最大限度的发挥？

在什么情形下人们会乐意接受我的帮助，并且热切地希望我能加入到他们当中去？

以上列举的情况有什么共同的模式或共性？基于这些信息，什么样的条件下我才能最大化地发挥我的长处？

这些条件在哪些职场角色中有所体现，是当下的工作还是其他什么地方？

“你应该问自己每一个问题。”霍华德说，“然后再把你的答案拿给熟知你的人，伴侣、好友、可信任的同事或前同事。告诉他们，你在寻找自己的职场优势以及最大化利用这种优势的方式，记住无论他们给你的反馈是对你有所帮助的，还是毫无用处的，你都要心存感激，要把这些反馈都当作有用的分析数据。”

“在思考这些问题时，”他补充道，“要注意在非典型的情况下你也要合理地利用自己的长处。要保持开放的心态，通过一切可能的方式、办法、角色发挥你的长处，以实现你对精神遗产的追求。可以效仿一下那些跟你有类似优势的成功人士。”

最后借用哈佛商学院名誉院长约翰·麦克阿瑟的话：“当你读过这本妙不可言的书，就如同成千上万毕业于哈佛商学院的学生和来自于世界各地各行各业的人们一样，会从霍华德·斯蒂文森的智慧、领悟和范例中受益匪浅。”让我们共同上好霍华德教授的最后一堂课吧。