这样的奖励，给的越多，教育越失败

01

有个闺蜜跟我说过，她读小学时，爸爸希望通过奖励，让她加油学习。

“如果你这次考了95分以上，我就给你买架电子琴”。

然而她没有考过95分，当然也就没有得到电子琴。

但往后的日子里，她依旧没有考到过一次95分以上。

那段时间，她很失落，心中充满溃败感。

然而，更可怕的是，这种对失败成绩愧疚的心理一直牵绊到工作后，即便是自己工作得到了认可，也会归因是运气好罢了，非常自卑，做什么事情都是先否定自己，凡事定躲人后。

02

有了自己的经历，闺蜜有了自己的孩子“毛台”，会特别在意他的心理状态。

怕他自卑，怕他骄傲，期待他可以幸福快乐，豁达明朗。

有一天带他下楼去玩，他独自在沙坑边挖沙子，她蹲在旁边默默陪伴。

旁边有个年轻妈妈带孩子也在玩，可能因为时间原因，他们必须要回家了。

年轻妈妈怎么喊，孩子就是不走，最后孩子还是恋恋不舍地被妈妈强制拽走，妈妈不断地指责：“赶快回家，都喊了你八遍了，就是听不到，不听话下次不带你来玩了……”

可是，大人这样说，孩子会听吗?会做出改变吗？

我们似乎已经忘记了怎么去跟孩子好好说话。

孩子有时好不容易做好一次，你还通过语言，神情表达不满意，又责备，又翻旧账的。

别说亲子关系，就是夫妻关系，也会引起家庭矛盾吧。

换句话说，就是做的好了也挨说，好不好都要挨说，那凭什么下次还要做好。

03

孩子的成长经验，是通过一天天地跟他人模仿和自己不停探索，试错得来的。

这种过程中，不仅仅需要父母的引导，更需要父母的肯定。

而父母恰当的鼓励，会有很好的正面作用。

如果“毛台”能很快的穿好鞋子，她会给他一个拥抱说：“你今天的鞋穿的特别快，节省了时间，妈妈晚上可以多给你讲一个故事”。

想必，没有一个孩子会抗拒听故事吧。

自己能快速把鞋穿好，居然能获得一份小小的特权，这种关联性的美好情绪体验，也应该让他的认知有了新的认识，也能促进他积极行为的再次发生，我也不想总对他大吼大叫。

对孩子也能很好地促进他们自我价值感的产生，能让他主动的将这种积极行为内化到自己的行为价值规范中去。

关键，这种奖励不花钱。

要特别注意，父母要遵守承诺，对孩子来说非常重要。

孩子很看重我们给出的承诺，如果时间和经济无法达到你的诺言，那就请闭嘴，不要让他空欢喜一场，这样你在他面前的威信也会坍塌不少，同时也在严重的破坏你们的亲子关系。

04

小编也特别反对靠物质激励满足的富养方式。

有些条件非常好的家庭，愿意给孩子一切最好的东西，也经常会用物质奖励与孩子达成一致。

如果你听话，我就给你买游戏机；

如果考试有进步，就去迪士尼；

这次如果能拿名次，1000块钱。

有钱的任性确实让孩子多了很多选择。

但如果你能保证孩子未来的生活，都可以满足其物质要求，孩子们因为物质奖励确实得到进步，这也许是一种教育方式。

但我还是认为富养孩子，灌输的是孩子精神财富，只有自己内心足够强大，外在的浮华才不容易被诱惑。

物质本身不可怕，可怕的是将物质的生活变成自己的价值观，只有日益满足的物质奖励才是对自我的肯定。

那样的话，人生的幸福感价值会很低，因为得到物质的快乐永远都是短暂的，并且欲望在不断上升。

学习本身不快乐，学习能获得一双限量球鞋才快乐才最可怕。

人与人之间的关系，如果靠物质来维系，那你试想，你会有可以真心倾诉的朋友吗？

个孩子的成长都不可逆，他们最需要的礼物一定是父母更多的陪伴，并且这些陪伴的时间会随着他们成长渐渐短暂。

每个孩子都有属于自己的脾性，与孩子斗智斗勇的过程，也是我们成长的过程。

试着去了解他，走进他的内心，用适合他的方法来管教他。