一群教育专家、学者、名校长聚在三亚，想为乡村校长寻找一条出路

1月初，由马云公益基金会主办的“校长领导力圆桌论坛暨新乡村教育家授徽仪式”在海南省三亚市举行。在这场论坛上，包括入选乡村校长代表、师范院校代表、名校长代表、教育专家等在内的30名嘉宾共同探讨如何助力校长领导力的提升。此外，20名入选的乡村校长获颁“新乡村教育家”徽章。

在“校长领导力圆桌论坛暨新乡村教育家授徽仪式”上，三名校长在“校长的一天”环节中互相分享、探讨。

现场各个专家谈了各自的看法，著名教育学者钱志龙现场对当前教育形势特别失望。

“我一直想说，和平年代最可爱的人就是我们的乡村老师。”教育部教师司司长任友群首先向乡村教师致敬。他同时列出了很多数据指出，当前我国乡村教师数量呈现逐年缩减趋势，特别在“三区三州”地区，由于历史欠账过多，在教师队伍建设上还存在不少短板。

他认为，加强乡村教师队伍建设，关键之一要培育乡村教育带头人，提高乡村教师、校长的社会地位，“教育质量、教师地位是靠尊重出来的，教师对孩子的教育成功也是要靠全社会的尊重，非常感谢马云公益基金会关注了相当一批的校长，实际上我们要继续筹建一个更为完善的教师表彰体系。”

任友群以前杭州学军中学校长陈立群举例说明乡村校长对教育的重要性。三年前，陈立群来到贵州黔东南台江县民族中学做校长，在他的带动下，三年后，台江县民族中学800个学生参加高考，570多个孩子考上大学。 “如果我们找到135位像陈立群这样的同志，就可以把三区三州135个县的基础教育带来翻天覆地的变化，中国最短板的乡村基础教育就可以往上抬升。”

他鼓励发达地区的校长、企业家们关注贫困地区乡村教育，“一是希望在县一级帮助打造一个强大的教师发展中心，二是建设乡村教师培训课程平台，三是关注三区三州贫困地区的教育。我们也非常希望来自于发达地区的校长们，企业家也可以做类似关注乡村教育的事情，这是非常好的。”

来自各地的乡村校长在听专家们的建议。

在论坛现场，马云再次强调：今天的教育，校长是关键。“国家的未来看孩子，孩子的未来看教育，教育要看中小学校，中小学校要看校长。”他说，校长必须要有未来观、全局观、全球观，应当成为学校的“总设计师”，因为如果校长没有想法、规划、愿景，老师就看不到希望，孩子就没有未来。

“当校长不光要为学生负责，更要对老师负责。”马云认为，老师的责任是让学生对学习更有兴趣，校长的责任是让老师对教书更有兴趣。校长不是保姆，但必须是企业家、CEO，必须有强大的领导力，现在乡村教育所面临的教师“留不住、教不好”的问题，校长要负很大责任。

“今天教育首先要思考我们自己如何发力。”马云表示，所有人都能埋怨时代、机制，但埋怨并没有用，很多事不可能等到想明白了再去做，很多人穷其一生也很难想明白。重要的是，今天的教育，必须要让孩子们充满好奇和想象力，这应当成为教育最重要的产品。“教育变革也是一场技术变革。”马云说，以前我们讲“知识就是力量”，但现在和未来，创造力、创新力才是力量，培育学生们具备独立思考能力、拥有独立人格才是教育要走向的方向。

当天，一共有20名入选的乡村校长获颁“新乡村教育家”徽章，图为云南保山昌宁县漭水中学校长于春云。1997年保山师专毕业后，于春云来到母校任职，做了10年班主任，2011年开始做校长至今。这是一个真正的饱腹诗书每个细胞都藏着“诗意”的中文系校长，他在全校推广四季诗歌课程，教会了每个学生写诗歌，成绩斐然。

马云透露，基金会正在与师范院校们探索，希望成立一所中国校长学校，通过专业课程支持20万乡村校长成长。“读十本书不如走出去看看。”马云表示，今年是第一次举办校长圆桌论坛，一切都还不成熟，但他希望，在这里不同的观点能碰撞出火花，希望校长们能感受到尊重，对自己的学校更有信心、更有方向感，希望最终，所有人合力，能为乡村教育共同探索一条有用、务实的创新之路。