教育局：幼儿园停止教小学课程 深圳将新增150幼儿园

如今生活越来越好了，孩子们要什么基本上我们都可以满足。虽然孩子的生活我们可以满足，但是孩子过的真的快乐吗？

有很多家长都觉得自己小时候没钱学这个那个，现在条件好了，就想让孩子多学学，但是孩子真的快乐吗？当然不学也不行，还是要适量！

日前，教育部办公厅发布《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》。明确规定对于提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的，要坚决予以禁止。下面就让我们一起来看看吧。教育部原文稿件请点击文末阅读原文查看！

01 严禁教授小学课程内容对于提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的，要坚决予以禁止。对于幼儿园布置幼儿完成小学内容家庭作业、组织小学内容有关考试测验的，要坚决予以纠正。社会培训机构也不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容，各地要结合校外培训机构治理予以规范。

02 纠正“小学化”教育方式针对幼儿园不能坚持以游戏为基本活动，脱离幼儿生活情景，以课堂集中授课方式为主组织安排一日活动；或以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为，要坚决予以纠正。要引导幼儿园园长、教师及家长树立科学育儿观念，坚持以幼儿为本，尊重幼儿学习兴趣和需求，以游戏为基本活动，灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式，合理安排和组织幼儿一日生活，促进幼儿在活动中通过亲身体验、直接感知、实践操作进行自主游戏和学习探究。

03 整治“小学化”教育环境对于未按规定创设多种活动区域（区角），未提供充足的玩教具、游戏材料和图书，缺乏激发幼儿探究兴趣、强健体魄、自主游戏的教育环境的，要调整幼儿园活动区域设置，合理利用室内外环境，创设开放的、多样的区域活动空间，并配备必要的符合幼儿年龄特点的玩教具、游戏材料、图画书；要充分利用本地生活和自然资源，遴选、开发、设计一批适宜幼儿的游戏活动，丰富游戏资源，满足幼儿开展游戏活动的基本需要。

04 解决教师资质能力不合格问题对于不具备幼儿园教师资格的，要督促其参加专业技能补偿培训并通过考试取得幼儿园教师资格证，仍不能取得教师资格的，要限期予以调整。对于不适应科学保教需要，习惯于“小学化”教学，不善于按照幼儿身心发展规律和特点组织开展游戏活动的，要通过开展岗位适应性规范培训，提高幼儿园教师科学保教能力。

05 小学坚持零起点教学对于小学起始年级未按国家课标规定实施零起点教学、压缩课时、超前超标教学，以及在招生入学中面向幼儿组织小学内容的知识能力测试，或以幼儿参加有关竞赛成绩及证书作为招生依据的，要坚决纠正，并视具体情节追究校长和有关教师的责任，纳入规范办学诚信记录。

06 专项治理分四个阶段进行第一阶段：全面部署。地方各级教育行政部门要认真制定治理方案，明确工作要求，于2018年8月底前完成。第二阶段：自查与摸排。幼儿园、小学、培训机构按要求进行自查，教育行政部门组织抽查和摸排，于2018年12月底完成。第三阶段：全面整改。根据自查和摸排的情况，坚持边查边改、及时整改，坚决纠正“小学化”倾向的各种错误行为。总体整改工作于2019年4月底前完成。第四阶段：专项督查。国务院教育督导委员会办公室、教育部及各省级教育督导机构和教育行政部门开展专项督查，于2019年6月底前完成。*以上内容来源于中华人民共和国教育部官网

07 深圳年内新增150所公办幼儿园12日上午，全市学前教育专题工作会议举行，研究部署2018年新型公办幼儿园建设任务，即今年年底前，全市将新增 150所 新型公办幼儿园。随着“全面二孩”政策于2016年实施，2019年将迎来适龄儿童入园的高峰。其实早在今年年初，市教育局的重点工作中就提出，今年我市将大力建设新型公办幼儿园。市教育局将充分调研其他一线城市的经验，组建专业团队，研究新型公办园的举办管理模式。

信息来源于：深圳名校通