毕业班高考，中小学临近期末，牵动人心的都离不开"成绩"。如果一个孩子上课注意力不集中，课堂表现不好，成绩很差，您第一个想法可能是这孩子有学习障碍。但是，您也要考虑孩子有听力损失的可能性，而且听力损失比您想象的更常见。听力问题会对学习造成严重的负面影响。

听力和学习的联系

对于学生，未经治疗的听力损失会导致言语和语言发育迟缓，进而导致学习问题，造成学习成绩不佳。

不幸的是，由于学习成绩不佳往往伴随着注意力不集中，课堂表现不佳，听力损失学生常常会被误认为患有学习障碍，如注意力缺失症和多动症。

即使是轻度听损也会影响学习成绩

· 听力损失在35-40dB HL

会错过50%的课堂交流信息。尤其是远距离或轻声的情况下将存在问题，老师会认为学生上课注意力不集中，不够努力等，这将导致其自信心下降。

· 听力损失在40-55dB HL

在教室里，会错过50%~75%言语信息。同时由于语言表达障碍、语迟或语法有缺陷、词汇量少等会进一步影响交流及社会交往能力。

· 当听力损失在70dB HL以上

听不到正常对话的言语声。若不早期干预，口语将得不到发展。

是什么原因造成了这种落后？

当然不是智力问题。听力不仅影响沟通能力，它还影响孩子的词汇和句子结构发展、学业成就、社交互动等等。

听力损失对学生的影响主要有几个方面：

A. 它会导致言语和语言技能的延迟

B. 语言障碍导致学业成就较低

C. 交流困难导致社交孤立和自我概念差

听力正常学生和听力损失学生之间存在差距，而且随着年龄增长，这种差距不断扩大，但是听力损失得到合适的诊断和干预，是可以赶上来的。

助听设备的帮助

重要的是，尽快寻求治疗，越快越好！早期干预不仅能提高语言能力，还能提高社交技能和学业成就。

一般来说，最适合少年佩戴的助听器是耳背式助听器（BTE）。这是因为耳模适合各种各样的听力损失，易于清洁和调整，并且随着孩子的成长，重做耳模十分方便。

如果孩子在学校里有学习困难，特别是有听力损失家族史或有反复发作的耳部感染史，应该及时前往听力中心进行听力评估。根据听力结果，医生和听力师会帮助您确定哪种治疗方案最适合您的孩子。