鼓励和禁止的效果比较

一件事情，是鼓励的效果好呢，还是禁止的效果好呢？

例如孩子玩手机。想让孩子不玩手机，可以说如果你完成了学习任务，让你玩一会儿。也可以说，你如果再玩手机，就不给你零花钱了，哪种效果好呢？

记得以前看课外书的时候，当老师和父母不让看的时候，自己就特别想看，可是一旦当他们不再限制的时候，反而没有那种动力了。

所以，有位名人说，如果不想让一个人做某件事，就放手让他做。

那么引申开来，曾经大街上经常遇到小偷，可是人们说手机打败了小偷，小偷手里都是手机，又怎么偷呢？秦始皇严刑峻法失去了天下，汉高祖约法三章却得到了民心。

很多家长想出了各种方法禁止孩子玩手机，孩子也想到了各种方法去玩手机。其实一定条件下的商量反而效果会好一些，不过这个度并不好把握。不过这也是个互动商量的过程，比整天火药味要好很多。