幼儿教育理念大pk，到底哪个好？

近年来，随着经济全球化发展和科学技术突飞猛进，全世界对人才的要求越来越高。而幼儿时期，是孩子成长成才的第一步，幼儿时期教育的好坏直接会对孩子以后的身心健康、工作能力、社会成就乃至整个人生产生重大的影响，比如在1978年,有记者问当年的诺贝尔物理学奖得主卡皮察：“您在哪所大学，哪个实验室里学到了您认为是最主要的东西? “出人意料的是,这位伟大的科学居然回答道：“是在幼儿园，他学会了观察大自然、多思考，与他人分享。这些东西让他受益终身。“

由此可见，幼儿时期的教育是如此重要，它能对人产生深刻长久的影响，为往后的人生奠定基础。那么，面向未来，家长们在选择幼儿园的时候应该重点关注哪些方面呢？是课程选择、师资力量、办学规模，还是教育理念？其实，教学理念代表了一所幼儿园育人的最高理想，好的教学理念就像一颗种子，它能把的良好的习惯、正确的思考方式、优秀的品质种在孩子的心底，随着时间的推移，慢慢长成参天大树，引导孩子健康成长，茁壮长才，好的教学理念才是一所幼儿园核心价值之所在。

教学理念如此重要，不同的幼儿园的教学理念各不相同，到底哪种教学理念才是适合孩子的呢？为此，小编这几天细细研究了一番目前世界上流行的几大前沿的幼儿教育理念，赶快一起来了解下吧。

几种前沿的幼儿教育理念各有特色

蒙特梭利

蒙特梭利教育非常注重环境的影响作用，主张为各种年龄段的孩子营造一个一体又相对独立的环境，在环境中陈列各式各样的日常生活、感官、语言、数学、自然人文的教学教具,主要用来激发孩子的兴趣，辅助开发孩子的智力发展。这种教学有利于培养了孩子独立自主能力，专注力。但是，蒙台梭利教育也有一定的缺点，注重独立的环境有时也会不利于孩子社会交往能力的提高。

瑞吉欧

瑞吉欧的核心的概念是让孩子自己能够自由自在地探索和学习，没有事先规划、没有统一的教学目标、没有标准的课程安排，一切的教学活动随着孩子的兴趣顺其自然推进。比如老师孩子带着出门，孩子出于好奇问：“树叶为什么是绿色的？”然后老师可能就会说：“哇，我们一起来学习了解一下吧。”之后，老师就会带着孩子收集各种资料，研究树叶，最后用图片，表演等各种有趣的方式展示研究成果。值得注意的是，瑞吉欧的教育对老师的要求特别高，需要老师随时准备多观察孩子，多了解孩子的兴趣，否则就难以达到效果。

华德福

华德福教育是一种以人为本，注重孩子身、心、灵、精神整体健康和发展的教育。如果你在华德福课堂上发现老师带领孩子参加诵经，冥想这种略带神学宗教色彩的活动，那也是太正常不过了。华德福教育的主要特点是崇尚简单，自然，和蒙特梭利一样，华德福也常采用教学教具辅助教学，但是它的教学教具更贴近自然，原生态，远离工业化和科技，这可能会不利于培养孩子的现代感，科技感。

IB

IB课程，最初是为需要在各国常驻的外交官子女提供的无国界全球通用课程，被称为”成熟的国际化素质教育”，外交官课程”。IB提倡探究为本，概念驱动的教学理念，主张教育的本质是驱动孩子的内在觉醒，尊重孩子的想法，选择，让他们主导自己的学习、生活、人生，是目前国际上认可度最高、无国界全球通用的、培养最全人教育的国际课程，广受教育界人士的青睐。

最近，广州的二沙岛地区就新开一家叫做中黄未来教育馆高端的中西合璧综合素质教育中心，这家未来教育馆采用的就是IB课程。在未来教育馆，老师遵循IB探究为本，概念驱动的教学理念, 他们和孩子不再是传统课堂里的你教与我学关系，课堂上，围绕IB课程里”我们是谁？“，”我们如何表达自己？”2大与幼儿紧密相关的主题，外籍全英文老师和台湾籍传统文化课老师更加多的关注点是引导孩子把注意力聚焦在IEYC语言自然拼读、STEM、节气文化等各种各样的研究小课题上，在真实体验的情境中激发孩子的学习热情和内在驱动力，让他们学会发现问题、有效行动、总结反思、多元评估，从而了解自己和周围的事物，逐渐培养成面向未来，具有独立思考能力、沟通能力、合作能力、创造能力的精英。

选择一所具有高品质教学理念的幼儿园，就是为孩子选择一种优质的生活和学习方式。只有遵循孩子的天性，激发孩子的内在驱动力，才能成就孩子的发展，每位家长在选择幼儿园时都应该仔细比较，选择适合自己家庭教育理念和孩子发展的幼儿园。中黄未来教育馆采用IB课程，遵循孩子的天性，用探索的方式帮助孩子释放潜能，为孩子长成才铸就基础，期待您的到来。