日前首届全国教材建设奖奖励决定公布华中科技大学作为第一完成单位两位教师获“全国教材建设先进个人”称号1种教材荣获“全国优秀教材一等奖”5种教材荣获“全国优秀教材二等奖”

作为参与单位，我校还分别有2种教材荣获“全国优秀教材一等奖”、4种教材荣获“全国优秀教材二等奖”。

全国教材建设奖是在党中央的高度重视和亲自关心下设立的。首届全国教材建设奖评选工作于2020年年底启动，最后共计评选出全国优秀教材999种（含基础教育类200种、职业教育与继续教育类400种、高等教育类399种）、全国教材建设先进集体99个、全国教材建设先进个人200名。

我校作为第一完成单位的获奖情况

（按国家教材委员会公布文件排序）

我校作为参与单位的获奖情况

（按国家教材委员会公布文件排序）

这其中

有没有你认识的老师

你用过的教材呢

杨叔子：杨叔子院士大力倡导“教学大计，教材第一”，积极推动全国机械类本科教材体系建设，主持建设了“21世纪高等学校机械设计制造及其自动化专业系列教材”。通过高等教育出版社等国家级出版社出版专著教材12种，获得国家级、省部级教学、图书重要奖励13项，其主编的《机械工程控制基础》一书已发行近80万册。他辛勤执教数十载，躬耕教书育人第一线，为我国机械专业教材建设工作作出了巨大贡献，对我国机械制造领域本科教材建设产生了深远的影响。

陈孝平：陈孝平院士主编《外科学》教材、辅助教材十余部，其中全国高等学校五年制本科临床医学专业规划教材《外科学》第8、9版共发行166万册，全国高等学校临床医学专业规划教材七年制《外科学》第1版及七、八年制《外科学》第1-3版，共发行35万套。《外科学》教材经过多年的持续建设，在全国医药卫生界、教育界、出版界形成了广泛社会影响，获全国普通高等学校优秀教材一等奖及二等奖各一项，2019年，五年制本科临床医学专业规划教材《外科学》获“庆祝新中国成立70周年活动——人卫精品力作”称号，陈孝平荣获人民卫生出版社20年突出贡献奖。

本教材创新性地将机器人建模、控制和视觉统一纳入机器人学教学框架，将传统建模方法与现代建模方法有机融合。既阐述了基本概念、突出了应用背景，又兼顾了机器人的前沿进展，涵盖了当前热门的机器人应用领域。

本教材在阐述基本概念和工作原理的同时，突出其应用背景，强调传授知识与培养能力并重的教学思想；同时合理分配液压与气动在 教材中所占比重，兼顾了液压与气压元件、回路的通用性和特殊性。

本教材服务于电气类专业课程体系中的核心主干课程，着重叙述发电、输电及变电的电气主系统构成、设计和运行的基本理论和计算方法，帮助学生建立电力系统的整体概念和专业知识体系。

本教材体现了三个“特定”：1、特定的对象，是五年制本科临床医学专业学生；2、特定的要求，是培养从事临床医疗工作的通科医生；3、特定的限制，是有别于参考书、专著和医疗诊治规范等。重视“三基 ”（基础理论、基本知识和基本技能）和“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性和适用性）。

本教材面向国家创新驱动发展战略，突破“研-教”壁垒，探索前沿科研成果的“云教材”资源转化机制，实现教材内容动态更新，在全国高校工程管理专业人才培养方面发挥了引领与支撑作用，具有重要地位和影响力。

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华中科技大学一直高度重视教材建设工作。在《华中科技大学关于加快实施一流本科教育改革与建设工程的意见》《华中科技大学教材管理办法》等文件中，明确将高水平教材建设作为一流本科建设的重要内容之一，并对规范和加强教材相关工作进行了统筹规划和全面部署。

你还记得自己使用过的教材吗？和她们之间发生过什么难忘的故事呢？

请在留言区与大家分享吧！

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内容转自：华中科技大学官微