在成都上卫校-怎么适应卫校的学习和生活？

多与室友交流、不要畏惧困难。

很多同学离家时，和父母话别后，都会有些伤离别的情绪，加上自己主观上不愿去学校的话，甚至会掉眼泪。这时在寝室里多跟室友交流就非常重要！同学们可以因此尽快熟悉起来：’消除陌生感，这样才能大胆地去做自己想要做的事情。把每位同学当成自家人去关心，“一人有难八方支援”，会让“家”充满爱心。另外，尊重他人的生活习惯会有利于团结，增进彼此间的友谊，创造温馨的家园！

成都上卫校

摆正心态、职校不是终点。

对卫校有抵触情绪的卫校生，除去外部因素影响，最主要的内在原因就是自卑。这类卫校生现在最重要的就是克服自己消极的心理状态。要相信上卫校并不意味着与自己心中的梦想失之交臂，如果能抛开世俗的眼光，在这里待一段时间内多半会发现，卫校生活同样多姿多彩。其实，我们还应看到，有相当比例的学生是主动到卫校就读的，在他们看来，读卫校可以学到一门技术，将来好就业，也可以选择继续读书。所以，这类学生对读卫校是充满期待的，一开始他们的心态就很好，开学后就能很快地进入学习状态，形成了良性循环。

尽快适应卫校的学习。

卫校与普通学校教育有所不同，要把握学习的主动权，尽快适应卫校的学习。不同的课程，有不同的学习方法，同学们如果在学习方面有困难的话，要主动向老师请教，不要难为情，老师们是不会因为你的成绩好坏而采取不同态度的，他们都会乐于解答你的疑难。

成都上卫校

拓展阅读

车胤年轻时就很懂事，也能吃苦耐劳。他因为白天要帮家人干活，就想利用漫漫长夜多读些书，好好充实自己;然而，他的家境清贫，根本没有闲钱买油点灯，有甚么办法可以突破客观条件的限制呢?最初，他只得在夜间背诵书本内容，直到一个夏天的晚上，他看见几只萤火虫在飞舞，点点萤光在黑夜中闪动。于是，他想出了一个好法子：他捉来许多萤火虫，把它们放在一个用白夏布缝制的小袋子里，因为白夏布很薄，可以透出萤火虫的光，他把这个布袋子吊起来，就成了一盏“照明灯”。

车胤不断苦读，终于成为著名的学者，后来还成了一名深得人心的官员;那时候，每逢举行甚么集会或庆祝活动，如果车胤没有到场，大家就觉得扫兴。