多媒体教学一体机把红外触控技术，智能化多媒体教学软件、高清显示技术、网络通信技术、等多项技术融为一体，它集合了投影仪、电脑、电子白板、电视、触摸功能等多种设备于一体的多功能互动教学设备，将传统的显示终端提升为功能全面的人机交互设备。通过多媒体教学一体机用户可以实现书写、批注、绘画、多媒体娱乐等多种操作。

创新维：133-1696-1184

多媒体教学一体机在激发学生学习兴趣的同时，提高了课堂教与学的效率。使用多媒体教学一体机已成为现代化教学的必然趋势。

多媒体教学一体机对教育行业的意义：

一、营造良好的教学氛围，激发学生学习兴趣

古语曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”“乐之”是指学生从内心对认知活动产生产生浓厚的兴趣，这恰恰就是学生学习的强大动力。多媒体教学一体机可以为学生打造一个完全不一样的魅力课堂，让学生置身于愉悦轻松的教学氛围中，真正体会到学习的乐趣，进而对所学内容产生浓厚的兴趣，调动学习的主动性、积极性。

创新维：133-1696-1184

二、营造有效的教学情境，培养学生创新思维与能力

首先运用多媒体教学一体机诱发学生创新动机，以图文声像的形式来呈现问题，更能引起学生的注意，诱发学生学习动力，使学生带着强烈的学习意愿与明确的学习目的来展开主动探究，从而为创造性学习打下基础。

其次，运用多媒体教学一体机丰富学生思维表象,可以使学生突破教学时空的限制，获得更多的感性材料，丰富学生的思维表象，从而使得学生的主动探究、积极思维、创造性学习具有了根源。学生置身于特定的教学情境中，更能激活思维，从而产生更多的疑问，自主地提出问题，敢于挑战教材与权威，勇于发表个人见解，这正是学生创新意识与能力的集中体现。

三、创设适宜的学习环境，提升学生情感与审美体验

教学活动是培养学生情感、提高学生能力的一种艺术。教学不能只局限于知识的互动，还要加强学生情感与审美体验的培养。在教学中，教师要让学生的情感体验上升到一种审美体验，这样学生对知识的领悟才能够深刻。采用多媒体教学一体机可以突破教学时空的限制，突破文字的限制，以图文声像的形式来为学生的学习和体验创设一种自然和谐且有利于身心发展的环境，用文章中包含的真情来激发学生的真实情感，触动学生的心灵，使之产生共鸣。同时，教师也要引导学生发挥自己的想象能力，让学生欢快地进入文章背景之中，游刃有余地展开自由学习，产生愉悦的审美体验。

总之，多媒体教学一体机的运用为我们的教学注入了新鲜血液，带来了教学的全面改革，使得学生的学习更加主动积极，更加富有激情与动力，学生所获取的不再只是简单的知识，而是多方面的能力与素养。