高一选科政策解读，新高一选科政策下该怎么选科

　　新高一选科政策改革，一直是学生和家长纠结的问题，新高一选科将依据2021版《指引》进行。新高考迎来大调整，或由“3+1+2”变成“3+2+1”

　　其实在很久之前，我国的高考改革就已经开始，从原来的文理分科变成了新高考“3+3”，为了让新高考能更好的辅助发展，又从新高考“3+3”变成了“3+1+2”，其中数学、语文、英语的三大主科地位是不变的，而剩下的学科按照规定进行自由行组合 ，相比传统高中学习而言，多样性的选择给学生提供了不同的发展方向，新高一选科政策就是让学生去学会主动选择，去认识自己，找到奋斗目标和方向，这样才能实现个人价值和个性化发展，同时也为社会创造价值。

　　选科的误区你们犯了吗

　　很多学生在选科时没有意识到选科是自己的事情，处于被动状态，选科让父母或者老师决定，或者是看自己的同学选什么自己就选什么。

　　只看重学科成绩的高低，不注意未来的发展

　　还有一种情况是，学生只凭自己的感觉来选。另外有的学生认为选科就选自己成绩好的学科就可以了。

　　只看重自己的分数高低，因为只有选择自己擅长的科目，在学习中才会更加轻松，同时也能在高考中获得更高得到分数。

　　但是很多学科的选择是很难在大学中选择出更好的专业，更不用说在毕业后找到更好的工作，所以在选科的时候学生就要对自己未来发展的领域有一个大致的规划。

　　只看重学习的难易度，忽视自己的天赋

　　其实在这么多的学科中有很多学科学习起来是非常难的，其中以物理化学为最，也有很多学科学习起来很简单，例如生物地理等学科。

　　所以很多学生都愿意避开难度较大的学科却忽视了自身得到天赋，这样即便在高考中获得了更好的分数，也很难让自己的未来有更好的发展。

　　可事实上，并不能你喜欢什么就能选择什么。新高考选科可以说是高中的第一次重大选择，是今后人生道路的分水岭，选择什么样的科目将影响大学专业选择，专业选择又与未来的职业有着紧密的联系，人生职业的方向从而关乎到人生。

　　新高一选科政策下该怎么选科

　　还记得开头说过的话吗?多样性的选择是为了给学生提供不同的发展方向，激发学生去认识自己主动选择，找到奋斗的目标和方向，那前提是什么?前提是学生得认识认清自己，许多学生找不到生活和学习的意义，不知道自己想要什么，单纯的是迫于家长的压力，可以说是“为家长而活”。

　　对学生而言，要清楚的了解自己想要什么，想成为什么样的人，并让家长协助自己的生涯规划，从想要做的职业来确定大学专业，再根据大学专业限考决定高中的选科。

　　对于家长而言，我们应该把目光放回到我们孩子的身边，了解他以后想成为什么样的人，提前做好生涯规划，不但能让孩子更加清晰地认识自己，还能明晰自己现阶段的职业倾向，在专业选择时候没那么纠结。

　　新高一选科政策下 选科的正确姿势

　　选科正确的姿势是先确定自己想要做什么职业，进而确定大学专业，根据大学专业限考决定高中选科。

　　云鲸灵独创核心算法，综合考虑学生能力、专业兴趣、学科兴趣、学科优势、学校资源等，帮助学生确定发展目标，从而确定适合自己发展的选科方案，实现因材施教。

　　金牌升学规划师从升学规划的角度剖析选科的规则与方法，让学生理解选科与高考志愿填报之间的关系，让学生抓住选科要点避开选科误区。

　　云鲸灵五大科学成长系统平台中的高中选科平台帮助学生选择合适的学科，定制学生专属选科方案，把选科指导变成科学设置的系统流程，学生只要按步骤操作，即可获得推荐选科方案。

　　选科规划不仅仅只是选科规划

　　在帮助学生规划选科之余，更解决了孩子对于生涯的困惑：

　　拿走选科方案之余

　　还解决以下生涯规划困惑

　　l 自我认知不清晰

　　l 生涯规划没方向

　　l 大学专业不了解

　　l 职业方向不了解

　　l ......

　　每个孩子的天赋类型都不一样，适合职业是不同的，天赋类型越不同寻常的孩子，越要选择好相吻合的专业与职业。 因此，在处于新高考改革下的学生(家长)，要学会从学业生涯规划的进度思考，认真分析自己(孩子)的个性特点尤其是天赋类型，优先考虑与自己的个性最适合的专业与职业，从而选择最契合自己(孩子)的学科组合，为今后的升学打好基础。

　　选科不仅仅是选择哪门科目那么简单，而是让学生在这一过程中不断的获取信息知识的同时做到知我认知，发现自身缺点，通过自我管理激发内在动力，从而奔着自己的理想或目标不断前行。

　　让孩子清楚为什么选，比选什么更重要。