多少70、80后看哭了！童年时光能有多少回忆？

如今能回忆起小学时期的事情，好像少之又少，不知道是因为时间久远，还是因为自己从小就是沉默寡言、死脑筋，脑袋存储不够多的原因。从现在的表现看，应该是后一个原因。

记得比较清晰的一件事，发生在小学二年级的一次数学课上。

数学老师是个三十多岁的男老师，戴个眼镜，比较瘦，耳朵大，脸上无肉，嘴稍大，喜欢穿黄军服，平日里很严厉，动辄拿板条抽人，同学们很怕他，传言他教学很好，家长们都支持好老师打孩子。

我却不记得数学课都教了什么，学了些什么，一天到晚就是和小伙伴打闹、玩泥巴。那天，也不记得是冬天还是夏天，只记得是上午的数学课，课后老师布置了20道两位数的加减题，并且下命令说，谁先全部做对谁先放学。吵闹的教室，瞬间安静了，同学们都进入了疯狂答题状态。我和同桌瞬间石化了，平日混日子还行，真刀真枪了，我两都傻眼了，尤其是想到如果我两最后出去，多丢人啊！

可是，我两谁也不会两位数的竖式计算，怎么办？怎么办？抓耳挠腮，大眼瞪小眼，我两又都是属于三棍子打不出屁的类型，不会也不敢去偷看其他同学的答案。眼见着，同学们开始陆续交作业了，我两本子上一个字没写。

突然间，我开窍了。好像是在沙漠中即将干渴而死的人找到了清泉，我压低嗓门悄悄对他说，我有办法了。我的办法是用在草稿纸上画杠杠的办法来代替数字，有多少数字画多少杠杠，然后相应的把加减的杠杠再加上或减去。譬如20-11这道题，我们先画20个杠杠，先后从20个杠杠里划掉11个杠杠，剩下的就是得数。同桌也没啥好办法，好在被我说服了，我两开足马力在课本的空白处画杠杠。可恨的是，遇到五十以上的两位数，我两画杠杠数杠杠就得半天，中途画错数错，还得重来。可怜了我两的课本，空白处根本不够用，到处是密密麻麻的黑杠杠。不管怎样，总算启动了，虽然慢，但是总是在前进了。

我两知道，这办法不咋样，也不敢啃声，埋头悄悄画杠杠数杠杠，画啊数啊、数啊画啊，在老师的再三催促下，我们勉强交上去了，老师三下两下，画了一些红叉，让我们重新改，看着为数不多的几个同学，我两只得把做错的在重新计算，又是一顿画杠杠、数杠杠的暴力操作。也许饿了，也许眼睛画杠杠数杠杠都花了，总是出错。后来，应该是到了放学的点，老师也不耐烦了，对我们剩下的几个笨蛋说，行了，下午把作业交到我办公室，放学吧!

听到数学老师特赦的口谕，我和同桌暗地里送了一口气，飞也似的逃出教室，生怕最后一个出来被同学们耻笑。不过，吃饱饭，一眨眼的功夫，把这事又忘脑后了。现在也记不得，什么时候学会的竖式计算法。

那个时候，家长是无限的信任教师，把孩子交给老师，就相当于把生杀大权交给了老师。家长没有能力，也没有精力去给孩子辅导作业。家长干好活、管好家，老师教好课、管好孩子，也算是各司其职、各尽其责吧。否则，估计还得让爸妈跟着丢个脸，真丢不起啊。