灞桥区邵平店幼儿园开展儿童行为观察教研活动

阳光讯（通讯员 崔炳艳 记者 梁永飞）对儿童行为的观察与分析是走进幼儿、理解幼儿、支持幼儿、发展幼儿的重要途径。为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》与《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，促进幼儿园教师专业能力提升，落实“以游戏为基本活动”理念，西安市灞桥区邵平店幼儿园于2024年5月9日开展了以“看到 看见 看懂”为主题的儿童行为观察教研活动。

一、观察分析

各班教师们分别从幼儿日常生活、游戏、区域活动等多种情境中的行为与现象进行观察，从幼儿的身心发展水平、语言发展水平、个性发展特点等方面多角度进行分析。

幼儿园负责人高佳丽老师对观察分析记录的核心要点进行梳理总结，并鼓励老师们用儿童的视角理解儿童、支持儿童的发展，在实践中真正走进儿童、读懂儿童，从而更好地促进儿童深度学习。

幼儿行为观察与分析是幼儿教师必须掌握的一项基本功，是体现幼儿教师专业能力的核心素养之一。今后，将继续系统理解幼儿行为观察的价值和意义、丰富幼儿行为观察的方法策略、多元剖析幼儿行为、深度把握幼儿行为的支持策略，进而实现从“看见”到“读懂”。知之愈深，爱之愈切，教之愈乐，理念向深处走，行动向宽处行，满目阳光伴着专业的力量前行。