构建优质教育环境，护航幼儿全面健康成长

山东省菏泽市巨野县永丰街道办事处吴堂小学附设幼儿园（简称“吴堂小学附设幼儿园”）秉持保教结合的原则，持续改善办园条件，致力于打造优质的教育环境。我们以高标准的教育质量和管理水平为办学追求，努力打造一个受家长信赖、孩子喜爱的幼教乐园，全力保障幼儿的身心健康成长。

推行“优效管理”，组建优质团队

吴堂小学附设幼儿园的管理团队朝气蓬勃、活力充沛，具备先进的教育理念和清晰的办园思路。领导班子秉持以人为本的管理理念，不忘初心，坚持立德树人，制定了个性化的培养体系和针对性的评价机制。我们致力于发挥每个教师的特长，促进儿童的全面发展。在教学过程中，教师以倾听、陪伴、支持为基础，主动发现幼儿需求，并通过温和的建议、开放性的问题引导以及小组和集体讨论等方式支持、发展幼儿的学习能力。此外，为了提升教师的专业素养，我们大力开展集体备课、主题教研、师徒结对、参观学习、基本功考核和环创评比等活动，促进教师在育儿理念、教育水平、专业素养和家园沟通等方面的全面提升。同时，我们还致力于营造适合幼儿发展的环境，通过园所、家庭、社区三位一体的合作，完善家园共育制度，并通过家长会、育儿沙龙和专题讲座等途径向家长传播科学育儿知识，建立分享与交流的平台，确保家园共育工作的完整性、协同性和有效性。

完善保育工作，提升服务保障

保育工作是吴堂小学附设幼儿园教育教学的基石。我们针对班级卫生消毒、用电安全、人身安全和食品安全等方面制定严格的制度。我们激励保育员以高度的责任感和使命感，细致周到地完成保育工作，有力保障了师幼的生活和学习。在生活设施方面，我们配备了盥洗室、卫生间和消毒柜等设备，并要求保育员做好消毒工作，保持室内外环境的清洁卫生。同时，我们热情亲切地接待每一位幼儿，关注他们的情绪变化和精神状态，指导、帮助他们养成良好的卫生习惯和自我服务能力。在日常生活中，教职工以身作则，遵循幼儿天性，加强思维能力训练，捕捉生活中的教育细节，将自由、纪律与独立的思想贯穿于幼儿日常生活，培养幼儿正确的是非观念，使其形成良好的道德品质和行为习惯。

坚持以生为本，优化课程设置

吴堂小学附设幼儿园始终将“孩子全面发展”作为出发点，根据五大领域幼儿能力发展的要求，以全面性和启蒙性为原则，充分利用园内外的空间和丰富的材料，建立家长学校平台，开发具有家园特色的课程库。我们还开设了故事阅读、创意绘画、有趣的科学小实验、手工制作、户外活动和舞蹈等基础课程，旨在开发幼儿潜能，让他们在舒适的环境中德智体美劳全面发展，为他们未来的生活和学习打下良好基础。此外，我们还重视对幼儿进行中国传统文化和礼仪教育，充分利用现有资源，在重大节日组织丰富多彩的主题活动，让幼儿感受不同节日的深刻内涵，学习节日传统习俗，在他们心中埋下继承与发扬中华优秀传统文化的种子。我们还开设心理健康、安全教育和劳动教育活动，将育人融于故事、游戏、歌曲之中，通过多种形式组织实施，使幼儿理解并将其运用到实际生活中。我们切实做好幼儿园安全管理工作，营造安全稳定的园所环境；同时，注重科普知识与艺术教育的平衡，基于幼儿的年龄特点和兴趣爱好，开展形式多样的社团活动，为每位幼儿提供全面、自主、富有个性的发展平台，扩展交流渠道，丰富儿童在园生活，培养儿童健康的体魄、健全的人格，全面发展核心素养，增强儿童的自信和成就感。

园内环境优美，配套设施完善

吴堂小学附设幼儿园以服务和育人为目标，重视环境对儿童身心发展的影响。我们按照省级示范幼儿园的标准进行建设，并根据不同年龄段幼儿的特点设置了丰富的高标准活动区域。我们让幼儿在玩乐中学习、在学习中玩乐，着重开发幼儿智力，培养幼儿的兴趣和良好行为习惯，为幼儿提供一个轻松健康的成长环境。室内设有建构区、美工区、阅读区、娃娃家、植物角等多个功能区，为幼儿提供了自主选择、动手操作的学习探索空间。室外设有综合活动场地，为幼儿的运动和游戏提供了宽敞的活动空间，并配备了丰富多样的体育器械，辅助幼儿的动作发展需要，锻炼幼儿积极主动、敢于尝试、不怕困难的意志品质。

吴堂小学附设幼儿园坚持以幼儿的身心健康发展为本的办学理念，在与幼儿共同成长的道路上始终坚持规范管理，认真探索幼教工作的专业知识，不断总结经验。我们用爱心和耐心去呵护、陪伴每个幼儿的成长，让幼儿在自由、宽松、自主、和谐的氛围中实现全面发展。

《中国教师报》2024年05月08日第10版

作者：宋美玉