美国历史课本，介绍六个中国名人，处处都让中国人吃惊不已

在阅读此文前，诚邀您点击一下“关注”，既方便您进行讨论与分享，又能给您带来不一样的参与感，感谢您的支持！

美国世界史教科书，介绍中国的篇幅有20页。

中国上下五千年，20页的介绍微不足道。

不过参照美国历史教科书对其他东方国家的介绍，20页的分量已经遥遥领先排在第一位了。

毫无疑问，在美国眼里，中国是东方国家中最重要的国家，不管美国喜不喜欢，这种重要性美国都只能接受。

美国历史教科书介绍中国的这二十页中，提到了六个中国古代名人，其中四人是帝王。

只选四个皇帝，很考验美国历史学家对中国历史的认知。

从这四个皇帝中，可以看出美国历史学家到底懂不懂中国。

这四个皇帝是秦始皇、汉武帝、唐太宗、武则天。

只选四个皇帝，那选出这四个人大多数中国人还是能认同。

不过美国历史教科书介绍这四位皇帝的内容，却一定会让中国人感到新奇。

比如中国的历史课本介绍汉武帝，重点有两个。

一个“罢黜百家，独尊儒术”，一个打败匈奴的战争。

美国的历史课本也提到这两个方面，还提到卫青、霍去病，但都是寥寥数语带过，一下就转到几百年后的欧洲。

这跑题也跑得太远了吧？然而这样的介绍却很有道理，因为美国历史课本对中国古代历史的介绍，都是在世界历史的大背景下展开。

从汉武帝跳转到几百年后的欧洲，是要分析汉武帝打匈奴对欧洲历史的影响。

西汉漠北大战，霍去病封狼居胥，把匈奴赶到了如今的贝加尔湖一带。

匈奴从此失去大规模进犯中原的能力，在中国北方草原也越来越待不下去。

之后中原王朝不断压制匈奴，被逼入绝境的匈奴，不是向西攻击远离中原王朝，就是归顺中原王朝求一块安身之地。

公元476年，延续一千多年的古罗马轰然覆灭，在古罗马的废墟上，如今的欧洲的各国逐渐形成。

这时汉武帝已经驾崩近五百年，西汉也灭亡了四百多年。

那古罗马覆灭跟汉武帝有什么关系？美国历史课本认为，就是因为汉武帝打垮了匈奴，匈奴向西迁移，从公元三百多年开始，形成新势力狂虐生活在东欧西欧的日耳曼人。

日耳曼人失去地盘，逼急了就去抢罗马人的地盘，罗马人本来是日耳曼人的统治者，结果还被日耳曼人干没了。

美国由日耳曼分支盎格鲁撒克逊人建立，盎格鲁撒克逊人也是被匈奴人赶到如今叫英国的那个岛上，这就难怪美国历史课本介绍汉武帝要介绍到几百年后的欧洲了。

美国历史课本介绍唐太宗，也重在介绍唐太宗对世界的影响。

美国历史学家认为，如今的东亚文化圈，就是始于唐太宗一系列丰功伟绩。

这样介绍符合史实。

唐太宗开启辉煌大唐，晋朝时期完成统一的日本还不知天高地厚，在唐高宗时期发起白江口之战挑衅大唐。

这一仗统一的日本支棱起来，出动了四万精兵一千余艘战船。

而大唐只动用一万三千余兵力和一百七十艘战船，就打得日军鬼哭狼嚎溃不成军。

在大唐面前，日军就是战五渣。

遭受降维打击的日本只能接受现实，派出大批遣唐使来大唐偷师学艺，如今的日本都还留有不少大唐遗风。

美国历史课本对唐太宗的介绍侧重国际影响，是一个符合史实的独特视角。

美国历史课本对武则天的介绍，和中国的侧重点也大不相同。

中国历史课本中的武则天，是中国统一王朝唯一的女皇，这个介绍和美国历史课本相同。

不过武则天施行酷吏制，首推学子当官的科举制，在美国历史课本中却不是重点。

美国历史课本着重介绍武则天的“女权运动” ，比如选拔女官之类的创新。

这样的介绍符合美国的“政治正确” ，女权主义始于北欧兴于美国，中国有个搞女权的女皇，美国历史课本肯定要拿出来重点介绍，好讨好那些女权主义者。

武则天其他方面对中国无与伦比的影响，在美国历史学家眼里反而显得不太重要了。

毕竟只用二十页来介绍历史悠久的中国，能省的就要尽量省去。

只有对秦始皇的介绍，中美历史课本差距不大，重点都在一扫六合开创第一个大一统封建王朝。

焚书坑儒、统一度量衡、统一文字、统一道路，秦始皇的这些作为美国历史课本都有提到。

不过美国历史课本把秦始皇和印度阿育王类比，却让不少中国人难以认同。

虽然两人都有完成统一的功业，但秦始皇开启了封建制，阿育王还保留下奴隶制；秦始皇用郡县制取代分封制，阿育王仍然在用部落自治管理国家。

秦始皇严刑峻法，焚书坑儒。阿育王则大力推广佛教。

从文化包容性来讲，这两个帝王显然不是同道中人。

美国历史课本介绍的第一个中国古代名人就是孔子，以中国人的眼光来看，这完全在情理之中。只不过美国版孔子要让中国人大吃一惊。

在美国历史课本中，孔子居然牛仔风拉满，是一个家世没落后，周游列国重新创业的个人奋斗楷模。

这样介绍很另类，但好像也符合史实。

美国人就是美国人，品鉴中国古代历史名人，用的也是美国口味。

美国历史课本介绍孔子的思想，也要惊呆中国人。

在美国历史课本中，孔子摇身一变成了人类社会的法制先祖。

这又是美国人或者说欧美人才会有的认知。中国人说起法制，当然认法家是先祖。

但欧美人和中国人不一样，中国从来都是人在制定世俗规则，但欧洲中世纪都是教廷代表上帝在制定世俗基础规则。

所以孔子几千年前一套凡人伦理哲学，在欧美人眼里就成了从上帝手中抢过规则制定权的先驱。只要符合史实，美国各眼看各花的解读也说得过去。

美国历史课本最后介绍的中国古代名人，会让中国人大感意外，这个人就是郑和。

郑和是历史名人不假，但只选六个人郑和居然入榜，美国历史课本就必须给中国人一个解释。

美国的解释是，我们不看重郑和开辟海上丝绸之路，也不看重他航海比西方早多少年，我们看重他航海目的与西方大不相同。

西方航海是为了找黄金，占殖民地，郑和航海是为了教化海外。

航海情节美国学生都喜欢，这种“非盈利性”航海又会让美国的学生更加好奇。

所以美国历史课本要用郑和来吸粉，让美国学生喜欢上历史。

美国各州的历史教材都不相同，世界史方面，影响最大的是霍顿·米夫林出版公司的《世界历史》。

这六个中国古代名人的介绍都来自这本书，这也是美国史学界对中国古代史的主流认知。

参考资料：

《世界历史》——霍顿·米夫林出版公司

白江口之战——百度百科

日耳曼人——百度百科