今年，北京探索建设新型十五年制特殊教育学校

2023年以来，北京加快推进特殊教育向学前教育、高中阶段教育“两头”延伸，残疾儿童少年就近就便优先入学得到有力保障。市教委近日公布十五年制特殊教育学校建设评估进展。今年，北京将探索建设新型十五年制特殊教育学校，进一步扩充学前和高中阶段特教学位供给，加强各级特教资源中心建设。

依据《北京市“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，到2025年，北京特殊教育体系进一步完善。市教委介绍，特殊教育学校建设评估结果显示，近年来，北京持续推动特教普及普惠、优质融合发展，残疾儿童少年就近就便优先入学得到有力保障，全市义务教育入学率稳定在99%以上。

各区十五年制特殊教育学校建设有了新进展。受“23·7”特大暴雨灾害影响，昌平区将原南流村小学空置校址作为昌平区特教学校灾后重建的新校址，该校区新教学楼将于今年4月启动开工，预计年底前交付使用，提供约200个特教学位。同时，该校已提前完成十五年制特教学校的建设，增设了“实施学前教育、高中教育，配合开展中等职业教育”等职能，今年6月将启动高中学段自主招生。

通州区正在筹备建设通州区培智学校学前部，计划于2025年实现第一批适龄学前残疾儿童招生。平谷区聋人学校（特教中心）今年2月已获批更名为“平谷区特殊教育学校”，增设至全学段十五年一贯制，承担残疾儿童少年学前特殊教育、义务教育、中等职业教育，开展小学、初中、高中学历教育。

市教委相关负责人表示，北京将通过贯通式衔接、内涵式发展、集团化办学等方式，继续深化十五年制特殊教育学校建设，统筹兼顾不同区域、不同学段的特教学位需求，通过内部挖潜、区域资源统筹等举措，进一步扩充学前和高中阶段特教学位供给。北京还将积极推进融合教育，努力提高残疾学生学前和高中阶段教育普及水平；健全特殊教育“市-区-校”三级教研机制，构建常态特殊教育视导工作机制；打造高素质专业化创新型的特殊教育教师队伍，加强市、区各级特殊教育资源中心建设。