奥运冠军教练讨奖金离开集体难有现成绩,不要编造,独吞奖金过了

最近几天奥运冠军杨倩的启蒙教练在网上发文讨要奖金事宜在网上闹开了,很多民的纷纷指责体协体校克扣奖金。

而事实是否如此,在这里先回顾一下该事件整个过程。

刚开始是这位奥运冠军启蒙教练在网上发文,宣称自己是东京奥运会冠军杨倩的教练,向宁波体育运动学校讨薪,奥运奖金被宁波体育运动学校截留,没有发放给他,还称一分未得。




以上是该教练的诉求,这位教练写的是义愤填膺,极具网络文章传播的冲击力。

一下子上了头条了,随着网络热议愈演愈烈,宁波体育运动学校也进行了回应

发了一个声明,具体内容看上图,主要表达的意思是:并不是不发奖金给这位教练,而是按照规定以60%,40%比例进行奖励分发,该教练因为贡献较大按照教练团队总奖金的60%奖励。而这位教练不同意这分配比例,要独吞奖金,而拒绝领奖就在网上闹的。

随着宁波体育运动学校的声明发出,该教练也第一时间进行了反驳

上图是对奖励政策具体规定文件的质疑

第二张图是要求公开奖励规定,奖励发放决策的依据与事由,并公开相关的集体会议与纪要。还宣称自己是独立一人带队训练杨倩。不认可另外40%奖金发放给别人的决定。

以上三图的回应,证明了该教练确实想要独吞奖金。

最新的该教练网上评论,依然是认为自己一人带队训练,所以奖金该全部给自己

从双方的发文还有回应下来,能明确的事情就是:奖金该教练说的自己一分未得,并不是宁波体育运动学校不发,而是他认为分发奖励的比例不公,拒绝领取,与他的说法一分未得表达的意思差距较大,编造了事实,误导了网民,还有就是对关于杨倩的训练还有功劳方面双方存在分歧,奖励政策及依据有分歧。

在这里先查一下关于当地奖励的政策,还有国家规定。


2015年《慈溪市运动员、教练员成绩奖励暂行办法》的通知指出:

宁波市级训练单位输送教练按标准的60%发放,启蒙教练(原学校体育教师)按标准的40%发放。

再参考一下2023年宁波市鄞州区关于运动员,教练员的比赛奖励补助通知

教练员参照运动员奖励标准,直接带队教练、启蒙教练、输送教练、奖励额度按2:5:3分成。

结合这两个的通知规定,对该教练奖励分配60%奖金,也不是违规,并且是结合该教练确实在培训杨倩上是主要的贡献,调高了对其的奖励。

再看看国家关于教练员运动员奖励相关的规定,

这文件是个人能查到的最新国家关于教练员的奖励规定,仅供参考。

教练员的奖励标准与运动员相同,这一点很重要

与该教练说的运动员与教练1比1发放也是不符,众所周知奖金从来不会全部给到运动员还会分到教练还有其他人员头上。并且该教练也得到了宁波市的个人二等功

这是2022年宁波市公布的个人行政奖励决定通知

里面就有该教练记个人二等功的内容。也就是荣誉证书啥的都有按照规定给到这位教练,认可他的贡献,奖金方面也是根据相关规定结合实际情况进行了分配。但因为其在集体精神认知的偏差,执意认为杨倩拿冠军全是他的功劳,与宁波体育运动学校无关,与省队无关,要求全部奖金归他所有。

我们再看一下该教练的自己写的教练生涯历程:

看这图,该教练1997年就在宁波体育运动学校执教了,整个下来可以判断该教练的编制是在宁波体育运动学校,奖金发放也是宁波体育运动学校来负责。确定这层关系后,该教练所说的一个人负责就有点偏颇了。

个人看来你是属于国家集体机构组织的一员,并没有自己独立私人单干,宁波体育运动学校给你免费提供了训练场地,经费,还有训练器材,还有参加比赛等活动的各种协调处理帮助,提供了你能正常进行射击训练比赛的一切,这些是不能抹杀的,你的成长,还有取得的成绩离不开宁波体育运动学校这个平台的帮助还有培养,还有浙江省体育局的帮助,不要忘记了这些。你可以参考一下国外运动员怎样才是个人单干还有训练比赛的。

单干私人训练比赛,是训练场地还有训练器材,教练,协调,报名等都是自己掏腰包,个人花费的,这样的情况下你要全部的奖金,无可厚非,你说是吧。也就是自己不花国家还有集体一分钱,自负盈亏,自掏腰包。而你现在不是这样,而是这边吃着集体编制的好处,那边又想着参考单干的奖金分成。有点过分了。并且你现在还有多种职务,兼职私人学校的职务,这是不是违规了

下面这位网友说得好,不能两头吃。你的经历还有现在的情况没法分得那么清的,你也离不开。

所以整个下来,教练您该及时收手,回头是岸,好好与当地部门沟通商量好,没有人否定您的功劳还有苦劳,更多的是您自己集体精神认识上出现了偏差,您教出的弟子非常好


没有忘记国家,没有忘记您,也没有忘记浙江。希望好好处理好,解决分歧,重新凝聚力量,为国家做新的贡献。在这里谢谢您对国家射击做出的贡献,新的奥运即将到来,希望您继续做出新的贡献,希望您以后都好。

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页面更新:2024-05-22

标签:奖金   教练   宁波市   教练员   宁波   体育运动   运动员   集体   贡献   学校   国家

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