人工智能到底是天使还是魔鬼？上海市政协委员：当好“数字羊群”牧羊人

今天上午，市政协十四届二次会议举行大会发言。市政协委员、民进市委专职副主委蒋碧艳代表民进上海市委发言时表示，人工智能潜藏着对基础教育在教育理念和方式上的巨大冲击，上海需率先探索人工智能时代的基础教育变革。

在蒋碧艳看来，人工智能让教育显现“三个转向”：从以知识传授为中心，转向以能力培养为中心；从以教师“教”为中心，转向学生“学”为中心；从以知识掌握水平为评价，转向以学生核心素养为评价。与此同时，人工智能对教育理念和教育技术带来的影响还存在不确定性，“就在前几天，AI大模型居然学会了‘欺骗’人类，人工智能到底是天使还是魔鬼？这也为我们敲响了警钟。”

蒋碧艳建议，要变革人工智能时代教育理念，推动育人模式转型。围绕五育融合，做好学生的价值引领，培养有家国情怀、志存高远的社会主义可靠接班人，同时突出学生核心素养提高和高阶思维培养，以人工智能技术发展促进学生自主学习能力、逻辑思维能力、创新能力的发展，为每一位学生提供适合其个性禀赋的教育服务，让未来数字时代的公民牢牢握住“创新”这根“牧鞭”，当好数字“羊群”的“牧羊人”。

“推进教育方式改革，加快提升教师人工智能素养。”蒋碧艳说，支持人工智能教学和人工智能课程开发计划,形成人工智能技术支持的新教学模式，实现课堂教学变革,并在此基础上改革教育评价，促成教育多样性的发生。加强对教师的人工智能技术培训，提升教师的人工智能素养，提高教师智能技术环境下的教学胜任力。

与此同时，还要加强前沿研究，加速人工智能与基础教育的有效融合。积极融入人工智能发展大势，坚持以进促稳、先立后破，针对风险与挑战，加强系统性技术应用探索攻关，特别是在法理研究、行业规范、权利主体划定上下功夫，坚决打破“智能黑箱”，在关键环节搞好“切片式模拟”，坚持由“人”来主导人工智能赋能基础教育的过程。

“无论人工智能如何发展，教育的样式如何改变，机器的‘情感缺陷’与教育的‘育人属性’决定了教育将人培养成人的本质属性不会变。”蒋碧艳说。

栏目主编：张骏

来源：作者：洪俊杰