我的学拳拜师记-纪念杨振国恩师逝世十周年

作者:唐才良


上世纪六、七十年代,太极拳尚未普及,上海远郊会打太极拳的人廖如晨星,而我已能比划88式太极拳,颇感惬意。

1981年,我派去市区参加干训班。那时交通不便,所以晚上只能在教室里打地铺。干训班设在南京西路成都路口附近,离人民广场、人民公园、杂技场都很近,那些地方是汇集各种武术的场子,拳师也多。另外市区上午九点才开始上班,早晨有三个小时可利用,我打算利用这机会,进一步把太极拳学好。

一天早晨,我在教室的走道里练拳,那天史校长一大早就来到干训班,看到我在练太极拳,他好奇地问:“你会打太极拳,你的老师是谁?” 我回答:“我没有老师,谁好就跟谁学”。史校长笑着说:“你既然喜欢太极拳,就要找一个好的老师,读一本经典的教材”,说完他从拎包里抽出一本书,在我面前一扬。这书不厚,用牛皮纸包着,中间盖着红色的小方章,我指着图章说:“傅钟文”。

史校长惊奇的问:“你认识傅老师?”我连忙解释“不认识,傅钟文出了本《杨式太极拳》的书,很有名”。史校长听了很开心,说他正在跟傅钟文老师学拳。他看到我很羡慕的样子,得意地说:“待下午放学后,我带你去见傅老师”。我非常高兴,乘机提出把书借给我看看,史校长大方地把书借给了我。这书是旧版《太极拳体用全书》,在那个年代是很难看得到的。书前半本的题词都撕掉了,只留自序后的大半本。

说到这里也许有的朋友会说我啰嗦,但对我而言,这是难忘的一天。这一天,我第一次看到了杨澄甫的原著和拳照;第一次发现太极拳是讲究攻防的,并不是单纯的体操;第一次看到杨公澄甫的自序,从自序中明白太极拳救弱救国的价值观,也看到了杨公博大的胸怀;这一天我也见到了傅钟文老师。

放学后我跟着史校长到鲁关路傅家,见到了仰慕已久的傅钟文老师,后来又去过几次,只是跟着练习,套路由88式改练85式。那年代,不兴磕头拜师这一套,我和傅老师是有缘无份。

改革开放后出行便捷,于是我常去市区走走,结交了不少朋友,如褚桂亭、顾留馨、傅钟文、陈微明、武汇川、濮冰如等名家的弟子或亲属,以及李福妹等老武术家,他们向我介绍不少前辈们逸事,了解杨氏太极拳在上海传播的一段历史,使我对杨澄甫的历史贡献更加崇敬。

2007年,我拜访了一位同济大学的某教授,他是傅钟文的弟子,曾经举办过一次太极拳名家的交流活动。我去他那儿一起练拳,听他聊傅老师的一些琐事。过些日子他的学生转告我,某教授要收徒弟了,希望我也拜他为师。说实话我交的朋友都是亦师亦友,但没有特别要拜作师父的。那天我练完拳准备乘公交回家,大家一起走到校门口,某教授停下脚步,手向上一指说:“世界太极拳的中心”,接着手又往下一指说:“就在这儿!” 我听了一愣,反问“中心是同济大学吗?”某教授说“不,是我!” 我听了一笑,说了声再见就离开了。

2010年一天,我和翟金录老师聊天,他也问我师父是谁,我说没有,我就把见傅老师与某教授的故事讲给他听。翟老师听了哈哈一笑,问我为什么不拜某教授为师。我说,1,我学太极拳志趣偏重于健身和文化传承;2,我本是业余爱好,不求名利,不必借用别人的旗号来抬高自己;3,某教授说他是“世界太极拳的中心”,这样的世界中心我可实在不敢高攀。翟老师听了又哈哈大笑。

翟老师又问我心目中的师父该是怎样的?我先举了武术界的种种陋习,比如有的人以收徒敛财,把弟子当做取款机;有的是靠师父或前辈的牌子混饭吃;有的人虽有技艺,却骄狂自大,毫无道德修养;也有半吊子的野狐禅,竟收徒弟当师父了,这些人都不配为师收徒。再说辈分只是资历,并不等于功夫,仍要靠自己努力。

我最崇拜的是杨澄甫这样的武术家,德艺双馨,惠及民众。我就向翟老师讲述了第一次看到《太极拳体用全书》自序的感受,可以用震撼两字来形容,杨澄甫不屑“一人敌”而求“万人敌”,“自幼即以救弱为己任”“然则救国之道,自当以救弱为急务,舍此不图”的志向与价值观,彰显了杨公宽阔的胸怀,他为强种强国、惠及国人所做的贡献,让我佩服得五体投地,这样的武术家才是我心目中的师父。

翟老师听后想了想,向我推荐了邯郸杨振国老师,我说我没去过邯郸,没听说过他。翟老师介绍说:他是杨澄甫的小儿子,因为他是孝子一直护养老母亲,没有出头露面教拳,所以默默无闻。但是他的拳艺是由母亲侯助清指点的,因此他的拳架藏轻灵于拙古、大气浑厚,很得杨公三昧,且为人低调、敦厚朴实,求真求实,称得上德艺双馨,很合符你对师父的要求,你对杨家崇敬之心可移情于他。


左1张立歧,左2翟金录,左3杨振国,左4唐才良

翟老师是位资深老干部,又是太极拳活动家,察人独具只眼,他的话我深以为然。于是2011年4月6日,由翟老师引荐,我和张立岐先生一起拜杨振国为师父。当场振国老师对我俩讲了一番话,这番话让我想起杨澄甫宗师的《自序》,太极救弱惠民之道父子一脉相承,尊敬之心油然而生。嗣后杨老师为我纠正拳架,他认真求实的作风留给我深刻印象。


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页面更新:2024-05-14

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