资深幼师：上幼儿园后不哭闹的孩子，大都来自3种家庭

大家好，我是红红～

马上就要开学了，在这个家长们欢呼雀跃的日子里，在幼儿园当了十几年教师的表姐却表示：刚开学的日子实在是太痛苦了。

为什么？

因为孩子们实在是太闹腾了，尤其是刚入园的小朋友，不是这个哭，就是那个闹，还有一群吵着找妈妈，在幼儿园里待一天，她整个脑瓜都是嗡嗡的，人也累得瘫在地上起不来。

听了这话，我觉得很不可思议：怎么会呢？我家孩子那会儿就不哭也不闹，还能帮忙老师哄小朋友，老师们可喜欢他了，说他适应力好，还夸他是老师的小帮手呢！

表姐赞同地点点头：确实如此，虽然很多孩子入园都会哭，但是总有一部分不哭不闹适应好的。

表姐说：说实话，幼儿园老师们最喜欢的就是这样的孩子，不但老师好带，家长放心，而且孩子的学习能力也特别好。

表姐说，在从事幼教的这十几年里，她发现，上幼儿园后不哭闹的孩子，大都来自3种家庭。

资深幼师：上幼儿园后不哭闹的孩子，大都来自3种家庭

第一种：父母恩爱，关心孩子的家庭

都说，最好的家庭状态就是，爸爸爱妈妈，妈妈爱爸爸，爸爸妈妈一起爱孩子。

表姐说，在父母恩爱、关心孩子的家庭里成长起来的孩子，他们几乎不怎么哭闹，而且他们探究意识强、交际能力好、学习能力棒，是小太阳一样温暖的存在，不但老师喜欢，小朋友也爱亲近他们。

这是因为，父母是孩子安全感的主要来源，在父母恩爱、关心孩子的家庭里成长起来的孩子，他们安全感十足，他们知道，无论遇到什么事情，父母都会爱他如初、是他最坚强的后盾。

有了这样的认识，孩子的内心富足、平和、相信人性的美好，敢于接近别人、与人交往，并建立信任关系，从中体验到交往的快乐。

这样的孩子，进到幼儿园这个陌生环境时，既不会惊慌失措也不会哭泣流泪，恰恰相反，他们的第一反应是不慌不忙、冷静观察，然后就是新奇，接下来就是积极探索新环境了。

第二种：提前培养生活能力的家庭

表姐说，在幼儿园，尤其是在小班，孩子们一天当中做得最多的事就是日常活动，比如穿衣、吃饭、如厕、洗手等，在1个老师要看护十几二十个孩子的幼儿园，老师很难做到一对一照顾。

因此，那些在家里被照顾得无微不至的孩子最容易哭闹。

而那些在家里就提前培养过生活能力的孩子就显得淡定而从容，基本都不会哭闹。因为这样的孩子本身就具备了很大的优势:在别人眼里困难重重的日常活动，他们都能轻松完成。

有了这些生活能力的孩子，他们的生理需要得到了满足，他就会产生归属感，更容易融入幼儿园这个大群体，在集体活动中也更容易与他人一起娱乐、共同活动。

而这份归属感又会反过来，让孩子更受欢迎、更易交到朋友、进一步得到大家的尊重和关心，孩子自己也会越来越优秀。

第三种：培养孩子语言表达能力的家庭

孩子入园后，家长最担心的就是：孩子会不会饿肚子、会不会渴了、困了、要拉粑粑了不会说。

表姐说，这一点，恰恰是孩子入园后哭闹不休最大的原因。

在家里时，2个4个甚至6个大人照顾1-2个孩子，很多时候，孩子都不需要说话，往往只要一个动作、甚至一个眼神，家长就知道孩子想要干什么。

可是，在幼儿园，别说师生间还没有培养出这份默契，就是老师有这份心，也没那份能力，因为1个老师要看顾十几二十个孩子，老师根本没有那份精力。

因此，家长培养过语言表达能力的孩子就显得非常突出，他们往往有需要就说，有需求就提，老师能在第一时间给他们提供帮助，这样的孩子自然就不哭也不闹了。

表姐这一说，我忽然想起来，我儿子入园后之所以不哭不闹、还受到老师的夸赞、小伙伴的欢迎，也许就是他语言能力超好的原因。

因为从孩子出生起，我们一家人就有意识地跟他说话，在入手表姐推荐的相关绘本后，我的婆婆更是天天孜孜不倦地给孩子读绘本、角色扮演，到后来，不只同事朋友说他表达能力强，连幼儿园老师也特意说过这一点。

听我这么说，表姐白了我一眼：你以为我这个专业的幼师是糊弄你的？经过表姐的讲述，我才知道表姐的良苦用心，我也才意识到，原来，幼儿园前就给孩子培养语言能力这么重要。

表姐说，有了家人的刻意培养，再加上平时的绘本故事的加持，我儿子入园后不哭不闹、表现好、得到老师的青睐，自然也就不在话下了。

如果你也希望自家孩子入园适应好、老师喜欢，可不要错过了。

#育娃的那些事#