辅导孩子学习数独时的一些感悟

所谓数独游戏，基本规则是任一数字在行、列上不得重复。进阶挑战可以包括加入特定区域（术语是“宫”）内不得重复、对角线不得重复等等规则。

数独对于培养孩子的逻辑思维来说，好处多多。不但培养了耐心和观察的习惯，同时既锻炼了假设推理能力，又锻炼了要用联系的观点看待问题，还要有大局观的意识。简单而言，任一个数字推断，不仅仅需要考虑在本宫、本行、本列的唯一性，同时也要考虑跨行跨列的约束关系；甚至有时候会感觉山穷水尽，无处入手破题，但是再细看，原来需要跨行跨列的进行反推。

越复杂的数独越烧脑。孩子越年龄小，理解能力、逻辑推断能力、即时记忆能力、观察能力越有局限性。往往老师教得口干舌燥，孩子学得云里雾里。即便老师教会了方法，但是做一题花上五六分钟是很正常的，但是孩子的耐心只有那么一点，练习久了就会心浮气躁。最惨的是做到最后发现有数字居然重复了，看着一大片已经填写的数字，却不知道是哪一步错了，只好全部推倒重来。结果孩子火气彻底爆发，开始抗拒做题。

这里分享一下我的方法供各位家长参考。这种方法利用角色扮演的形式解决了数独解题最关键的问题：枯燥和繁琐。同时也通过事先的整理协助小朋友纵观全局，并且在逐个破题的过程中获得成就感和征服感。

以下题为例：

首先，我告诉小朋友，这次她是大侦探福尔摩斯，我是她的助手华生。今天我们要从表格找出隐藏的线索来破解谜题。作为助手，我已经对已知的信息进行整理，现在请大侦探决定，我们该从哪里开始寻找更多的线索：

每当小朋友确定一个数字，我会提醒小侦探用红笔将对应的数字涂掉，直至将一宫涂掉。这个过程小朋友特别有成就感和征服感。

如果我发现 某一行 / 某一列 / 某一宫 仅剩余一个数字需要填写时，我会立刻提示小朋友：“哇，有奖励来了，赶紧找找！”。小朋友特别喜欢，特别期待听见这句话，因为这是最简单的。只要听见这句话，不管在干什么，都会立刻调转脑袋仔细的看，仔细的找。

需要提醒的是，在解题过程中家长一定需要和小朋友一起观察，及时对填写中的失误提出质疑，在关键时刻还要给予小朋友一定的引导，协助小朋友始终有积极性继续做下去。而在这个过程中，也会给家长带来惊喜。家长会发现小朋友的推理思路居然会比自己还快，居然还能看见自己没有看见的问题。