四个模块比拼一较高下！选手们展示人工智能全工具链应用能力

　　一块大屏幕，一块小屏幕，在人工智能训练比赛现场，选手们正在电脑前紧张有序地筛选甄别着图片资料，进行数据采集和清洗工作，而另一边，裁判员通过大屏幕观察着选手的相关操作是否规范合理，作为评分依据。

　　9月16日，第二届全国技能大赛在天津拉开帷幕，来自全国36个代表团的4000余名选手将在赛场上一较高下。

　　在人工智能训练赛区，现场工作人员代简宁向记者介绍：“人工智能训练比赛将通过4个模块的比拼，考察选手的人工智能应用数据集制作、应用模型训练、智能自动驾驶场景综合运用等方面的能力，今天场上有18个选手，比赛从早上9点开始，到下午6点结束，55个选手将分三天三批次比完。”

　　据了解，这次的人工智能训练竞赛是对标人工智能训练师国家职业标准，选取数据采集及清洗、模型训练及优化、算法测试、模型部署及应用等典型人工智能工作任务作为竞赛内容。结合人工智能、深度学习、智慧感知、人工智能边缘计算及嵌入式系统应用等技术，考查参赛选手对人工智能全工具链的应用能力。

　　比赛的整个任务结构侧重于无人驾驶的模型训练，选手们根据沙盘上的行车标志，采集道路场景照片，导入云平台设计训练出无人驾驶的应用模型，再将模型部署到车机系统中来完成任务。

　　“通俗来讲，人工智能就是让机器来做人干的事情。比如说，人走在马路上看到红灯，就知道要停，但是机器不知道，所以我们就要通过将各种影像进行数据化处理，让机器也明白这件事。”赛区裁判长助理付少华介绍。

　　付少华说，“我们比赛的其中一个模块，就是让选手采集场景里面的土地、树木、路灯、人物等图片，再通过清洗图片、标记图片来进行数据化分析分类等操作。”

　　“今天，我们在比赛时将人工智能运用在智能驾驶上，明天我们也可以运用在工业上、农业上，未来社会各行各业都需要人工智能，来充当人的眼睛、耳朵、嘴巴......”付少华说，“所以，通过技能比赛，一方面能够提升选手的能力和信心，另一方面也能够宣传行业发展趋势。而且，比赛职工组的很多选手都是老师，通过大赛提升实践能力水平，能够帮助他们解决理论与实际相结合的问题，让教授者和学习者都能更好地理解人工智能这个行业，从而培养人工智能领域高素质知识型、复合型、技能型人才。”

津云新闻记者 陈汝宁 摄影 吴涛 刘乃文