61岁欧阳震华连发两篇微博，揭开日本人学校背后的真相，令人敬佩

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导语：

不久前，香港艺人欧阳震华在社交媒体上引发了一个热议话题，他质疑为什么中国土地上存在着众多的日本学校，这些学校却不接收中国学生，教授的内容也是日本课程。这一问题引发了广泛的讨论和猜测。但实际情况可能比想象中更加复杂。

一、纯日本学校

在中国的土地上，建立了大约30多所日本学校，这些学校主要位于一线城市，如北京、上海、广州等，且多数学生都是来自日本员工的子女。这些学校完全由日本人员管理，几乎与中国无关，只是地理位置在中国而已。

在上海，有一个日本学校校区，规模之大甚至超过了日本本土的学校。这些学校采用全日文式教学，实行全封闭式管理，学校外的围墙高高垒起，甚至有电网和监控，以确保安全。但需要澄清的是，学校门口的告示牌并没有写明“中国人不得入内”，这种说法只是误传。

这些日本学校的存在源于上世纪70年代，当时许多日本企业家在中国投资，需要派遣专业技术人员前来管理，但他们的子女在中国的学校系统中很难适应，因此日本政府派遣人员在中国设立了这些学校，以便日本孩子可以在中国学习本国文化。尽管这个初衷可以理解，但一些怪异的现象引发了质疑，特别是在与日本学校相关的“毒教材事件”。

二、毒教材事件

有网友在中国的历史读物中发现了错误的历史插图，其中包括关于甲午海战的错误描述，将丁汝昌描绘成投降的形象，与历史事实不符。这引发了广泛的讨论和怀疑，认为这是一种文化入侵。

此外，一些教材中出现了不适当的插图，如岳飞被描绘成日本人的形象，抗日英雄雷锋被与中日亲善摆拍照联系起来。更令人不安的是，在一些书本中，出现了“731”的字样，这是中国历史中的敏感话题，涉及到日本在中国进行细菌实验的罪行。这种情况令人质疑，是否有意识地改写了历史，以便影响学生的观念。

然而，这些教材与日本学校在中国建立的事实并没有直接关联。中国政府在1995年发布了相关管理办法，允许在中国境内设立外籍人员子女学校，以方便外籍人员的子女接受教育，但这些学校必须遵守中国的法规和标准，不得招收中国公民子女，以保持国内学生的教育独立性。

三、日本人学校合法合情合理

中国政府制定了关于外籍人员子女学校的管理办法，以便满足外籍子女在中国接受教育的需求，同时确保这些学校在中国合法经营。这些学校必须提交相关信息，并接受定期检查，以确保其运作符合中国的法律法规。此外，学校可以聘用外籍员工，但必须按照相关规定办理手续。

中国政府之所以不允许这些学校招收中国公民子女，是出于维护国内教育体系的需要，以免外国文化对中国学生的教育产生不良影响。这并不是对外国学校的歧视，而是为了维护国内教育的独立性和完整性。

四、日本人学校毕业后，学生都去了哪儿了？

最初，这些学校主要为在中国工作的日本人的子女提供教育，他们在高中阶段通常会返回日本参加高考。然而，随着中国的发展和外籍人员在中国工作的时间延长，日本政府在上海设立了一所日本人高中，以满足学生在中国继续学业的需求。

虽然有人担心这些学生会永远留在中国，但实际情况取决于监护人的工作调动。中国也有类似性质的学校，为在其他国家工作的中国子女提供教育，这是一种相互理解和尊重的体现。

综合而言，日本学校在中国建校是为了满足外籍子女的教育需求，符合中国政府的管理规定。但这并不代表中国允许外国文化对国内教育产生影响，保持国内教育的独立性和完整性

四、日本人学校毕业后，学生都去了哪儿了？

初衷是为了满足外籍员工子女在中国的教育需求，但毕业后，这些学生究竟去了哪里呢？这是一个让人好奇的问题。虽然一些人担心他们可能会永远留在中国，但实际情况要复杂得多。

首先，很多在中国工作的外籍员工是临时驻扎的，他们的工作可能需要几年，甚至十几年，但最终他们通常会回到自己的国家。因此，日本人学校为他们的子女提供了一个临时的教育环境，以确保他们能够顺利回到日本后继续教育。

在中国待的时间长短通常取决于家庭的工作安排。当然，也有一些家庭可能会选择在中国继续生活，但这只是一个小概率事件。因为无论如何，这些学生的教育一直是日本文化为主，他们在中国的学校并没有改变他们的国籍和文化身份。

此外，一些毕业生可能会选择在其他国家继续他们的学业，特别是那些希望获得国际教育背景的学生。这些学校通常提供了更广泛的学科选择和国际化的教育体验，这对于他们未来的发展可能会有所帮助。

总的来说，日本人学校在中国的存在是为了解决外籍员工子女的教育问题，符合中国政府的管理规定，而这些学生的去向通常取决于家庭的工作安排和个人的选择。无论他们最终去了哪里，这些学生都将成为不同文化和国家之间的桥梁，促进了国际交流和理解。

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