如何打造学习型社群-中国培训师沙龙14周年庆直播回放

有读者得知：

2023.11.18-19，中国培训师沙龙（以下简称为沙龙）17周年庆典将在徐州举办。

主题：当前形势下如何重新出发？

同时，还想了解历届周年庆的具体情况。

本文分享沙龙14周年庆的精彩内容。

因疫情原因，沙龙的14周年庆没有按照惯例在某个城市举办全国性的庆典，而是采用了九城线下活动+线上直播的方式进行。

01

首先是9个城市带来的精彩活动回放，九个城市/九种方言祝福/九个蛋糕

02

中山-拉拉老师、北京-飞凌老师、邓克琼、欣宇、叶烽五位老师分别分享了他们与沙龙的缘起故事，都表示非常幸运结缘了这样一个充满温度、纯净的专业平台。

拉拉老师

拉拉老师在13周年庆的时候，非常幸运，得到了苏老师的邀请，成为了周年庆的主持人。

拉拉老师说：“沙龙是一个倒逼我成长的一个平台。我最大收获就是：如果你不去尝试，你永远不知道其实你自己真的是可以去做到的。”

飞凌老师

飞凌老师结缘于《培训师成长手册》，今年7月底加入沙龙QQ群，并加入了管理员团队。

飞凌老师说“沙龙确实是倒逼你成长的一个一个平台，而且给很多的锻炼的机会，能够在培训师的这条路上走得更自信一些。”

邓克琼老师

培训小白开始，结缘于苏平老师的《培训师成长手册》，进入沙龙后参与了沙龙的10周年庆、12周年庆、13周年庆和14周年庆，跟着沙龙逐步成长。

邓克琼老师说：“进群之后我特别的积极，然后很快做了管理员，突然感觉自己好像翅膀好硬了似的，有后盾的感觉。每次去沙龙周年庆都能学到东西，更多的是找这个家人那种感觉。沙龙带给我的，也是跟其他的一些平台很不一样的感受，也是自己希望能够用更多的时间和努力去守护的一个组织。”

欣宇老师

同样从培训小白开始，跟随沙龙成长的过程中，自己也快速成长，而且越来越喜欢培训这个行业。

欣宇老师说“首先是非常感谢苏老师，您当年告诉我的那4个字曲线救国，我觉得现在我已经找到了。第二是非常感谢之前帮助我的老师们，同样也祝福我们沙龙的老师越来越好！。”

叶烽老师

2017年看了苏平老师的相关培训书籍，在系统的学习过程中，感觉很有收获，但是因为担心沙龙的QQ群要求高，开始并没有加入，在朋友圈看到周年庆活动的分享后报名参加了重庆的同城活动，并担任了主持的角色。

叶烽老师说“整个的活动过程当中，我觉得每个都是志愿者都很积极，比如布置整个的会场，活动中相处得非常的愉快。”

分享嘉宾与沙龙的故事

苏平老师作为最后一位抢麦的老师，带来了4位位嘉宾与沙龙的故事

哈雷老师，我们沙龙的传奇，哈雷彗星：从2012年就开始，从出差接待开始的，从两个人的约会开始，把两个人的交流发到论坛上，然后通过转发，让越来越多的老师知道沙龙有出差接待这个机制。这样不断循环之后，越来越多的老师知道西安是我们的家。哈雷老师给了我们城市负责人信心和勇气。

玄轩（曾金）老师，10年前加入沙龙，参加了沙龙的4周年庆，那时他还在企业里负责培训。10年以后的今天，他已经是一家咨询机构的创始人，深耕在我们的建材家居这个行业，做得风生水起。

游击（郭庆军）老师，游击老师在沙龙至少有7~8年的时间了，他在沙龙最大的成就就是坚持每天写一段文字。7年多以来，他已经是新浪微博的大V了。苏老师的一句话他非常深刻“只要是想找你的人，就一定能够达到”。他一直在做社群，一直在研究社群，并一直在跟大家分享社群。所以，才有了这次14周年庆在北京的分享：社群营销这个主题。

地板（张振伟）老师，地板老师也是一个传奇，刚加入沙龙的时候，他说自我感觉挺好的。但参加过沙龙周年庆以后，他意识到了这个问题并很快就融入到沙龙中。通过快速成长，今年的14周年庆地板老师展现出了不一样的风采。

03

问题1

一次沙龙线下活动当中，我全程通过视觉化海报呈现内容。参与的公司领导说有电视和投影，为什么不用PPT播放呢？那我该如何回应？

答疑大咖 –臧贤凯老师：

在做视觉化呈现的时候，其实是可以用PPT播放的。

第一，假如这个活动线下活动现场有电视、有投影，可以在电脑上接一个手写板手写版或者直接用iPad，画好后连接到电视上投出电脑上画的图。对于喜欢PPT呈现的领导来说，对他的视觉印象会非常的深。

第二，你可以举例子，世界500强企业，宝洁、惠普开会时，发现PPT有一个局限：一次只能呈现一个画面。于是，现在这些大企业在公司发展过程中使用了视觉化，在一张纸上把所有的内容（公司战略、未来等）都呈现出来。

问题2

视觉思维在呈现上面有没有好的建议呢？

答疑大咖 –臧贤凯老师：

如果把视觉化在培训中的呈现放到了一个美化过程当中就局限了，没有必要在这边花太多的这个精力，更重要的是运用视觉化帮助理解内容。

视觉化的集装箱和导航仪作用。

• 集装箱。将一些复杂的内容更加结构化，用对方熟悉的内容，把它给很好衔接接过去，就像集装箱起到的作用。如果把很多的货放在一张集装箱上，放到船上去，到了下一个港口，内容很快流动起来，也不会失真，这是呈现方面最重要的。
• 导航仪。如果内容非常好，就设计一个更好的内容，更好地能够去接收。尤其是在线的导航仪最大好处是可以提前标注会堵车/会犯错误/捷径的地方，让内容更直观地呈现出来。

具体到公司学习场合，，假如甲是研发或自己的产品，乙是分部的具体职能部门，丙是代理商，丁客户，信息可能要在甲乙丙丁进行传递。在这个过程中，很多的信息，例如培训内容、新的产品、新的创新或者文化理念，就会散掉。如果我们把它放到一个集装箱里面去，从甲地运到乙地时，不但很快，还维持原貌。集装箱就是很好的一个结构和学习路径。这是视觉呈现方面的一个最重要的地方，因为视觉化很方便人学习。

问题3

中层储备人才培养方案可以从哪些维度去思考？

答疑大咖 –段烨老师：

从整体上来看还是要涉及到整个公司的人才梯队建设，比如企业的战略规划；接下来就是对这种管理层的一个定位，他们需要具备哪些技能以及存在的一些差距，这样来进行设计。一般来说呢，从三个角度：一是岗位的一些基本职责，就是要干嘛，他们有哪些差距。二是管理岗位，从人才培养、人才开发的角度，他们是否具备那些称之为基本的领导力。三是从他的个人管理风格或者一些基本的素质上来呈现。

所以这个问题可以从三个角度来思考：具体事务方面的技能，领导力以及他的个性。

问题4

搭建培训体系，这几个词经常听到，但是具体是指什么哪些方面？哪些层次，要做到什么程度？

答疑大咖 –段烨老师：

这个问题很大。如果是企业非要做的话，就涉及到一个很基本的问题，即自己对这个培训体系的定位。非要讲一个体系的话，大概分为三个方向：

1.课程体系

就是你的最核心的、一些可视化的具体产品，简单来说就是你的课程，包括现在比较火的微课，以及比较成熟的大课或者叫精品课程，需要设计一个课程体系。课程体系又和我们的任职资格相关。例如，现在讲的是绩效相关的岗位职责。根据对我们岗位的梳理，可以把它叫学习地图或叫学习路径图。一个课程体系，分为不同的层级，不同的部门、不同的岗位，以及课程的不同的一个类型，这是叫课程体系。

2.师资

除了课程以外那谁来交付呢？就需要另外一个体系，就是师资，师课应该要合一，比如说微课的开发师，精品课程的开发…..我们又把内训师大概分这几类，第一可以分层级:初级、中级、高级。当然，除了初级、中级、高级以外，可能还进一步我们把它叫导师级。还有一个是根据岗位来设置，比如说把管理层当作培训师培养的话，不能简单的把它分为一级、二级三级这样的分，可能需要给他设计一个叫专家级这样的方式。

3.保障体系

第三个部分是保障体系，它包括比较多，第一个是你的运营体系负责运营，比如培训部或者叫商学院。另一个，叫管理或者叫激励体系，也就是对老师有一些相关的一些激励，包括开发一门课程多少钱，一个老师上课多少钱，这是相相关的激励的一个体系。当然如果把它做得更难一点的话，就形成了学习文化。很多企业在内部建立体系的时候，包括内训师，发现老师愿意去上课，但是企业的员工不愿意来上课。如果这个问题不能解决的话，仅仅是解决老师的主观能动性，还是不行。所以应该是形成整个公司的一种学习机制，就是员工来参加培训，有些企业把这个叫学习积分，应该和他的薪酬，绩效，晋升挂钩，如果做到这一点的话，整个就活了，但这一点实际上是最难的。

问题5

关于店长满意度调查的问卷，在设计问题的前端，有哪些准备工作要做？

答疑大咖 –苏平老师

先看关键词，主体是店长，然后再看哪些是他的相关方。也就是说公司的哪些部门。根据公司的组织架构图，看哪几个部门对于店长的工作支持方面最密切，按照相关度高低排序。排序之后，去找店长去了解，比如说市场部，或者其他部门，对于他们来说主要是哪几个方面的支持，然后123列出来，这三项就可以作为您后续做问卷设计的一个维度了。

然后先走访店长，问他们：“我现在列出来的，是不是对于你们工作支持或者配合方面相关度最高的？”确认完之后，再了解他们具体到哪几项工作。当然这个要抓重点，可能有5-6项，每一个部门抓2-3项出来，然后设计的问卷中，就可以具体到某一项工作。最后再根据这个工作发生的频率高低，大家目前的状况如何，去思考如何去表达和措辞，怎么样让他们能够回答，而且愿意回答。

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