全环境立德树人交流促提升，携手共发展-春阳路幼儿园同白沙湾第二幼儿园联合教研活动

为了切实推进幼儿园主题活动下的班本化课程，让班本课程更有深度和宽度，提高教师的班本课程开发能力，9月19日，城阳区春阳路幼儿园与城阳区白沙湾第二幼儿园开展联合教研活动。

相遇都是相知的开始，交流都是经验与智慧交融的旅程。来自城阳区白沙湾第二幼儿园的骨干教师们，一同学习交流，一同畅谈孩子的教育，一起分享园所的经验。为彼此搭建一个互相学习、共同进步的平台。

本次联合教研活动，老师们围绕大班主题《我长大了》针对主题价值、主题目标、活动区活动、教学活动等逐一进行分析讨论。

来自白沙湾第二幼儿园的老师们，进行了经验分享。研讨中她们提出，在新主题实施过程中可能遇到的重难点问题，老师们要积极做出预设，学习要有五部曲：感知、探究、习得、练习、概括，并对教师的指导介入方式、活动区中自然材料的充分利用、空间的规划、幼儿游戏水平的递进性、教师的观察指导等方面做了深入详细的讲解。

纪老师提出，班本课程要从本班幼儿年龄特点出发，依据幼儿的兴趣和发展需要，引导幼儿发现问题、探究问题、解决问题，一切皆课程，一切皆班本。

王老师结合班本课程《你好！新“升”活》进行了分享。她谈到，面对崭新的环境、陌生的老师、全新的学习生活，孩子们该如何克服呢？为了帮孩子们顺利度过这段时光，由此开启这个班本课程。

任老师结合班本课程《假如老师不在家》进行了分享。她谈到，这个班本课程起源于，孩子升班后规则意识不强，不会进行值日工作，于是她想到大班的幼儿应该在各方面能力都提高，假如没有老师，自己“当家”可以吗？随着好奇越来越多，“百问”不如一试。让孩子观察教师的一日活动，并绘画记录，让孩子自主探索、模仿老师的日常，开启这个有趣的班本课程。

春阳路幼儿园老师们也纷纷提出了自己的问题，大家踊跃发言，积极发表自己的见解，相互取长补短。整个研讨过程中充满了合作、交流、探究的氛围，在研讨过程中内化整合，提取有价值的建议真正体现了各园资源共享，优势互补。

独行者速，众行者远。感谢白沙湾第二幼儿园老师们的经验分享。通过此次联合教研，加深了园所之间相互交流，实现了共学、共促、共成长。春阳路幼儿园也将继续共同搭建协同发展平台，实现教育资源最大化共享，为学前教育高质量发展贡献一份力量。